听写本发到了我的桌子上，老师用惊讶的目光看着我。我转过身看你，你微笑着对我竖起了大拇指。
那一天的语文课上，老师让我们拿出听写本，准备听写。我根本没有复习啊!我看了一眼你，你在那里认真的写。于是我从桌子下抽出了那本语文书，却被你发现了。
你瞪了我一眼，传了一张纸条给我：“学生哪能弄虚作假?这样做是在骗自己，而不是在骗老师!”我回了一下：“语文课代表，你以为这是QQ吗?况且我们的朋友，不用斤斤计较啊。”你的脸突然红得像一个红苹果，小声对我说：“你觉得这次听写的全对能代表你会了吗?”我一时无话可说，于是又把语文书合上。
你看见我这样，松了一口气。可是你没想到的是我在你不注意的时候，又从桌子下掏出了那本语文书，赶快抄了几个词。不料又被你发现了。
你的方式治不了我，所以你举手，我却一把拉住了你的手。
你又说：“你能不要抄了吗?我是语文课代表，我要对你负责!我告诉你，你在这个教室能抄，但你在考场上能抄吗?”我的心虽然有些动摇，但我还是想保持九十分以上的水准，于是我没有和你继续说话，而是抄语文书。
你拉着我跑到厕所，跟老师说你流鼻血了。你和我一言一语地争论了好久。最后你平静地对我说：“你昨天是不是没有好好在家复习?即使你不会写，也不能自己骗自己啊!我是语文课代表，我有责任对你负责。我们赶快回去吧，你好好想想不会的生词该怎么写。我相信你一定会把我的话记住，再也不会这样了。”
我们回去后，我把桌子下的语文书放回了书包里，是啊，你说的对。我要变得诚实。
午后，听写本发到了我的桌子上，老师用惊讶的目光看着我。我转过身看你，你微笑着对我竖起了大拇指。
是你让我变得诚实。感谢你，朋友!
评语：叙事之中细节生动，情节充实，同学对自己的劝阻，让自己认知到友情可贵，忠言逆耳利于行，用
自己的努力，争取自己想要的，但文章缺少具体情感的表达，结尾若有总结的点题，会好很多，加油。
