有这样一群人，她们在你很小的时候就开始陪伴在你身旁;她们用默默无闻的举动关心着你，感染着你;她们虽然没有做过轰轰烈烈的大事，但却让你铭记在心间。她们，就是兢兢业业，桃李满天下的老师。
她们如同一帧帧记忆的照片，不断地闪现在我的眼前，让我难以忘怀。她们的声音如同和煦的春风，吹拂着我的心灵。她们总是用一些微不足道的行为，感染着我的一生。
幼儿园，我遇到了我生命中的第一位老师。虽然时隔十几年，但有些画面仍使我记忆犹新。还记得那是刚转入幼儿园的一天，爸爸抱着我去报到，本来心情大好的我见到老师后立即嚎啕大哭，任凭爸爸怎么劝说都无动于衷。最后，老师把我缓缓地抱过去，轻轻地在我耳畔旁嘀咕了几句，之后，哭得声嘶力竭的我破涕为笑，也渐渐喜爱上了幼儿园。由于我住宿，而且很怕黑，老师就在我们睡之前，用流水般的细语为我们讲着故事，直到我们睡着后。她才离开，但走之前，总不忘帮我们盖一下踢到一旁的被子。她，如同辛勤的农民在我幼小的心底播下种子。
在我进入小学后，我遇到了更多的老师，但让我最感激的是我在三年级遇到的一个班主任。她温柔，和蔼，见到过她的人都会有一种沐浴春风的感觉。那次，我的头部受到了严重的伤害，血流不止，老师得知后，匆忙地赶到现场，见到我后，立马把我横抱起来。阳光下，操场上，只见一个弱小的身影在奔跑，直到医务室。老师放下我后，急忙给我父母打了电话，才松了一口气。后来，听一个同学说，她的女儿当时腿摔伤了，但她却是先将我送到医务室后才去找她的女儿。小学老师如同雨露，为我浇水，助我生根，发芽。
慢慢地，我步入了中学的殿堂，心智随着年龄的增长而成熟。而我的初中和高中的班主任，却让我感到自己是一个非常幸运的人。他们是同样地幽默，阳光，而又孩子气。在课余时间，他们也同样是会带我们去开不同寻常的班会，让我们每天都在快乐中度过。他们同样是教理科，却从未让我们感受过它的乏味。他们带我们畅游在理科的海洋中，使我们欢乐无限。中学老师如同园丁，为我修剪枝叶，施加肥料，让我变成参天大树。
她们如同细雨，落在地上悄无声息，但却给予了种子充分的水分;也如同落花，触碰着地面，不为人知，但却使种子嗅到了它芳香，为了吮吸到它的恬淡而破土而出。
评语：文章歌颂，赞美了无声，无形的师生，写得自然真切，有感染力，既体现了变化感，也呈现了立体
感，写三个阶段老师的结尾处巧妙比喻，相互呼应，颇为精巧，文采意蕴还应再提升。
