放任不一定会获得自由。
记得在小时候，与我同上小提琴课的另一个女孩总有家长陪同，每当我们站在琴房里练习时，那妈妈都搬来一把椅子，一手拎着水壶，随时恭候那坐着的女孩的“要求”。被自家妈妈训斥过的我只能挺直身子，眼红地看着那位妈妈端茶倒水，嘘寒问暖的周到服务，私下不知有多羡慕，然而，这从我苦苦练习的琴房中生出来的羡慕，却没能在考级通过的消息传来后继续下去。
这样的“辛苦家长”简直满世界都有，只要肯在放学的校门口瞟上一眼，“辛苦家长”的周到服务简直应了那句广告语：“只有你想不到，没有你做不到。”这不是，笑眯眯地递给“小胖”儿子一个面包，一手下意识地拎起小书包的“摩登女郎”;那边还有被孙女缠着刚从小卖部出来的奶奶，手里拿起一把贴画片;哎呀，这爸爸好像很生气——不过他是在对年轻女老师嚷嚷，一定是女老师因为“下课追跑打闹”这种无伤大雅的小玩笑得罪他家儿子啦……家长们的力量简直“雄于宇宙”，反正只要是自家宝贝乐意，这《中国家长说》便开始实行了。
单不指这些仅仅影响自家孩子的放纵，这影响他人的放任自由就足够列出百八十条罪名。上公车最困难的时段不是“朝九晚五”，是“宝贝”们的上学时间哩!随着车子引擎的轰鸣声，清脆的笑闹喧哗声便从身后蜂拥而上，将礼让排队的良好秩序冲撞地七零八落，歪歪斜斜，不单如此，背着小书包，踩着高跟鞋的“辛苦妈妈”三五成群地插在了队伍最前。
这上车的架势才刚刚开始：在车上，那些小身子从车厢后面蹿到了车厢前面，来回来去地冲挤着，“辛苦妈妈”只顾着自己菜价涨落的话题，继续高谈阔论;若是不小心撞到了人，“辛苦妈妈”只会淡淡地瞥你一眼，“咯噔咯噔”地走到他们往常经常所在的位置去。这些行为，就算不说对“宝贝”们自身的影响，打扰到了其他人也一样，让人感到这种放任的粗鄙之处。
龙应台在散文里叙述过一个故事：草原上有一群小牛犊，然而有一只跑到边界，不小心触碰到了电线，它才意识到，原来世界上，有些事情做不得。而放任，所给这些初入社会的孩子的影响，远远胜过了严厉带给孩子们的伤害。我以为，育人分为三个层次：其一，是生育，是“人之六欲”的衍生品;其二，是养育，是天下父母艰辛的来源;其三，是教育。这些举手投足间的放任，会让人逐渐变得懒惰、骄傲、自以为是，而这些品质，将会让孩子们得到社会上更惨痛的束缚。
放任不一定会使人获得自由，而是会让孩子发展的路越来越窄：这，不知是时代的悲哀，还是社会的悲哀。
