作者：陈鼎新（上地实验）
随手翻开一本书，津津有味地品读着，从一开始的新奇，到合上书后的感触，这无时无刻都在学习，都会收货。这是一本关于蚂蚁的书，讲述着蚂蚁的习性，居住环境，以及蚂蚁的形态等。我无意识地翻开下一页，发现书中正在介绍蚂蚁的分工，仔细地阅读着，一个想法，突然蹦入我的脑海中，莫非蚂蚁中，也有着与人类相类似的分工？我不禁沉浸在书中。
书中介绍，在蚁群中，不同种类的蚂蚁，有着不同的分工，但是不同的分工，却是非常明确的。翻到了蚁巢的讲解，发现蚁巢的体积十分的庞大，从图中看出，蚁巢如一件精美的艺术品，小小的蚂蚁，又如何建造一个比它们体积大数倍的家呢？原来明确的分工更像是一种“天职”，它们不会“抱怨”。仿佛乐在其中。
我不禁思考。即使付出生命，也不会“抱怨”吗？
带着心中的疑惑，我继续在书中搜寻着答案。转眼间，我看到一张插图，是蚁群抱成球状，在蚁群身后，是雄雄大火在燃烧，周围是被大火照亮的土壁，是蚁群在逃生。正当我翻开下一页时，在插图的下方，我发现了一段配文，“蚁群保护蚁后逃生”。我想我找到了答案。
蚂蚁真的会不顾生命，不会去“抱怨”。即使十分感触，再次看向图片，看见蚁群一层又一层地尽自己生命去保护蚁后，即使被大火烧伤，即使付出生命，这也许就是自己的“天职”吧。
这使我转想到，在我们生活中，是否有这种“渺小”尽着自己的职责的人，也许就在我们身边，但他们默默无闻，尽着自己的职责。又转念一想，清洁工正不是这“蚂蚁”般的人吗，在烈日炎炎的夏天，默默无闻地清洁我们的城市，美化我们的环境。他们十分“渺小”，使得我们不会去在意，原来正是他们的尽责，才有了我们现在美好的生活，我们不该看不起。
蚂蚁也是学校，他让我认识到了尽责的意义，让我学习到了如何去尽责，虽然不会付出生命，但也要尽自己的所能。
评语：（37分）读书之中，对蚂蚁认识的描绘生动，不断研读之中认识，不断深刻。层次感的设计很好。
但叙事之中缺少学校的突出，不同的情节之中应有点题的表达，结尾的总结不充实，加油。
