作者：李芷遥（人分）
下楼，灯影有些恍惚，树影婆娑，熟悉的灯依然亮着，暖色灯光混合着时断时续的胡琴试奏，抚平了我心里的小小褶皱，精神的卫星在缓缓对接。他授课，讲古典音乐，讲着金石土革丝木匏竹。同桌小声地埋怨，他不老却喜欢这样的古董。我笑笑，毕竟自己也是他的学生。
在他的乐团里，我们时不时会收到他写的曲子，各个声部俱全，很难。他对着谱子一遍又一遍地唱，激动处他对着我大谈其中情感，我似懂非懂地又拉一遍，他又这里纠正那里调试，用无比信任的眼光告诉我：把它练下来。他充满希望的目光在我们的“拉锯战”里游走，我拼命地跟上他的节拍。
初二的我还是走了，、。他站在讲台上，看着所剩不多的团员，竟有些无措。他抬头看着拎着琴袋的我，眼里的梦仿佛又碎了一角,“走吧，”他说，“要中考了。”他笑笑。蓦然，发现他早生的白发，那么刺目地悬着，像他不会停的笔。
每一次路过，他谱写他残破而遥远的梦，我就一次次被他的梦的残片拆穿。他远远地叫住我，递给我几张纸，我无名地歌。他逆光站着，不错，他说，能坚持吗。我没有点头或摇头，只是愣愣地看着上面修改和评论的痕迹。曾几何时，我在初夏的阳光里哼着调填着词，它们都睡在我的琴袋，合成器的黑白键隙。
他回忆，七岁男孩火光里闪闪发光的脸，怎样的一个篝火之夜，怎样的一颗弛放的心。他找寻，没人能惊动他。从工作里硬挤出一块地方写歌，手不停，像夸父的双腿。在纸上填满音符，像火把，也像热泪。“战略性放弃音乐”的我的琴袋上落了洗不去的灰，我试图从学业里给音乐一角生长之地，拆琴盒，插电，调整变调的弦。
孩子，别停下，梦离坚持的人不会远。我眼前浮现了他微微蹙+
的挑剔的眉，捏紧了线谱的细长手指，以及他写下这句话时真挚的眼睛。
他的讲台上再次出现了我的笔迹，夜再一次绚烂了，我们再同一频率共振着。音乐课，我第一次感受到了他心里不败的河与王国。他的追梦精神再我心里绽放了，他追寻梦和回忆的路途不会孤独了，因为我已拎上了心爱的琴，站在了他的办公室门口。
老师，是我，我回来了。
