作者：张孟曦（清华附中上地学校）
还记得小时候，父母将我送去学美术课外班，又用它小升初，美术虽然伴着我一路成长，我却始终不知它对于我是什么。自从到了初二，课业重了不少，渐渐地，我发现绘画时，笔杆再也不能留恋着画纸几个小时，潦草的画面也再看不到往日的精雕细琢，夏日的燥热总使我我总烦躁的揉乱头发、不知所措的抹眼泪，像在漫漫黑夜中迷失的旅人，茫然而焦虑。
又到了周六的美术集训时间，同学荞看出了我的异样，水灵的大眼睛转转就看透了我的心思：“为什么不去跟老师谈谈？”我狐疑的看看她，苦笑着摇摇头，心中却想：要不要试一试呢？没来得及想，她一把抓住我的手，立刻叫来了老师，一时没反应过来的我忙着为自己鼓劲，殊不知，她为我打开了第一道梦醒之窗。
从未进过老师的办公室，进去便是不小的吃惊：如画家的工作房般，空气中充斥着铅笔、颜料的淡淡香气，一幅幅画作或是镶嵌在画框里、或是支撑在画架上，从老师的眼神中便能看出这些画作对她的重要性。没等我开口，老师便问道：“你喜欢美术么？不用立刻回答，多问问自己。”我支支吾吾的低下头，手心不争气的冒着汗，她的柔声细语第一次让我问自己：我为什么要学、现在还喜欢么、我有发自内心的热爱么……“看，当我拿起笔，就有着画点什么的小冲动，跟你相仿的年纪，我爱上了美术，但他于我不再是当年的升学工具了，而是一种骨子里的亲近与依赖，既然不想学了，何不换一个试试？”她拍了拍我的肩，露出了熟悉的从容的笑，我仿佛如梦初醒。
清风卷起窗帘溢入房间，喝下薄荷味清凉的水，顿时带走本属于夏日的燥热不安，阳光洒在老师自信的面庞上，将释然与解脱传给了我，对于过去、现在、将来的仔细分析，使我更加确信心中的决定：我醒了，我真的醒了！我深深的向她鞠了一躬，短促又庄严，最终小跑着出了办公室。那日最后一幅集训画，我既认真又放松，用自己的方式道着别。
我想，放下并不是放弃，我仍有着绘画的闲情逸致，它用另一种方式伴着我成长，当然，我也把握住了那其他更适合我的机会，谢谢老师让我醒来，我想，放下也是一种别样的美。
评语：（36分）与老师的谈话和自己所见的描绘很生动，进步很大。叙事之中老师谈话之中对自己有感触的
点应重点描绘，结尾应与开头呼应，谈对绘画的更多认识。
