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初中

【初二·醒】李昊阳(京源学校)

时间:2017-07-01 14:25:09上传者:国思访问:
  作者:李昊阳(京源学校)
  “我回来了。”接着,家门被关上了。我急忙跑出去“姥爷,姥爷,您今天不会还没钓到鱼吧。”“真无聊。”
  这在暑假和周末是一件让我习以为常的事情。姥爷酷爱钓鱼,基本上一上午都待在附近公园的野湖边。他还交了一群“鱼友”,天天跟我谁谁谁钓到……雨,但他每次都空手而归。我觉得十分无味,可姥爷却坚持如此。
  一个周日,妈妈,爸爸和姥姥去逛商场,留下了不爱逛得我和姥爷。无奈之下,便陪姥爷一起去钓鱼。拎起大包小包的渔具,来到湖边。
  那里已经有不少人在钓了,姥爷去了也纷纷与他们打招呼。我便在旁边看了姥爷的准备工作。他拿起专用座椅,固定在淤泥中,然后组装钓竿,完后调试了好一会儿。拿出之前逮到的蚯蚓,挂到钩上。他又拿出几个盒子,把其中的饵料按比例混合在一起,扭成一个球,往水中一拋。它便在水中分散开来,负责吸引鱼群。最后姥爷才戴上遮阳帽,将浮漂连线一起用钓竿甩到湖中。
  我在一旁看得津津有味,真没想带钓鱼还这么复杂。姥爷一直闭目养神,呼吸声微弱。我也大气不敢喘,屏气凝神,望着钓竿。
  周围静的出奇,我都能听到自己的心跳声。望着姥爷,他悠闲的神情似乎与这宁静的环境相融合。我也慢慢融入进来。蜻蜓立在苇杆上,细风在平静的湖面上漾起细小波纹,天朗气清,这一份悠然自得,一份闲情逸致,一份敞开的心扉。
  这一刻,我醒了。姥爷钓的不是鱼,而是一个“静”,一个享受自然的过程,是过程的美好。
  这一刻,我懂了。做事要沉下心来,不要急躁,也不要刻意去追求结果,说不定过程之中有你想要的。
  之后,我变了。我变得更加沉稳和冷静了。也喜欢上了陪姥爷去钓鱼,我只是静坐着,融入这使人不忍打破的环境之中。
评语:(36分)对姥爷钓鱼的动作与场景描绘出生动,进步很大。但前后对比的运用不够,不醒时应有姥爷
          对钓鱼的态度交待,结尾谈对生活方式,对美的认识。

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