一抹阳光，轻柔拂过。铃声响起，打入了我们的心，照亮了那个早已屹立在讲台上的他——我们可敬可爱的刘老师。
他中等个儿，却很壮实，或许是岁月的无情，将一条条皱纹印刻在他的脸颊。他在讲台前徘徊，他笑起来温和，怒起来可怕。在班里，他是一位不折不扣的“老虎”。“第一组!一个一个背课文!”“你!我要上课，往哪儿跑?”“站住!没交作业，跟我来办公室!”他总是能逮到我们的弱点，或许是他尖锐的眼睛?还是那能猜透人心的脑子?逐渐，同学们开始完成作业了，没有人敢于他作对。但没有人知道，成绩正在一点点上升。我们的老刘满是威风。
生活中的他，总是才华横溢，样样精通。似乎没有什么是他不会的。每次写完书法总会贴在墙上宣扬，他在学习书法时的刻苦努力;他崇拜毛主席，他提到毛主席总会滔滔不绝，从辛亥革命到解放，他又那么像一个老红军;再谈到学习，他总会有一套自己的想法，他认为能力很重要，总会带我们进行各种活动，有任何的比赛总让我们踊跃参加。“能力是培养出来的!”他带给我们的，不止课本上的知识……我们的老刘，博学多识……
若平时同他相处，必定会感到他的性格直爽。他不赞成写检查，他认为对于一切问题，必定要解决。只要他想，便无做不到的。那次我同他谈心，本以为会挨一顿狠骂，但结果却出乎意料。他望着我，手扶着脑袋，似乎在同我说：“你认为这样做，对吗?”不知道为何，盯着他的眼睛，忏悔之意油然而生。他同我讲是非道理，用心浇灌每一个同学，呵护我们一同成长。我们的老刘，严厉却慈祥。
铃声再次打响，望着他走出教室的背影，虽年迈却仍旧透露出他的坚毅、不屈，双手背后，昂头走来。他告诉我们：抬起头，踏踏实实做人……
评语：(36分)文章的叙事不错，能从三个方面来写老刘。很好!但文章对人物感人之处的描写仍不细致，叙
事后的点题感慨仍不理想。细节描写应加强，加油!
