万宇轩(北航附中)
我打开音箱，接上播放器，坐到沙发上。一曲《G弦咏叹调》从音箱中飘出，悠扬起伏的旋律将惆怅烦恼的迷雾拨开，并轻抚着我疲惫的灵魂。我闭上眼睛，陷入沉思。
再度睁眼，桌边小山似的卷子书籍已然不见，而我正坐在干净整洁的书桌前，用稚嫩的小手握着铅笔，一笔一划地写着语文作业，背后黑色的小播放器正放着《G弦咏叹调》——我写作业时最爱听的音乐。
这是我二三年级的时候。那时，我就隐约觉得，音乐总可以承载一些记忆。尤其是一次语文考试，我忘了一句古诗，死活想不起来。猛然间，我想起写作业时听到的某段旋律，尔后又忆起那段旋律响起时我正默着这句诗……哦!想起来了!一阵狂喜与激动充盈心中——这便是我对音乐最初的“热爱”
怀着对音乐这种特殊的情感，我报名了学校管乐团。在管乐学习中，我又接触了更多的音乐，对音乐更加了解。不过，这些理论知识并没有改变我对音乐最初的看法——我喜欢听着音乐，让段段旋律将记忆冲上心头的感觉。“妈妈，我将来要当音乐家!”这句信誓旦旦的话伴着突然响起的《蓝色山脉传奇》激昂的旋律闯入我脑中……
往事随着音乐一幕幕浮现在眼前，到了最后一曲，我已经是初中学生了。在中学，大概因为是“大孩子”了吧，我总听到同学们颇有成见地评论音乐家的音乐，疯狂地不惜重金地购买明星们刚出的专辑，滔滔不绝地说出音乐方面的专业知识而后又说他多么多么热爱音乐……而我，每当被问及“你喜欢谁的音乐”时，总是茫然，无言以对。
我到底喜欢谁的音乐呢?我又热爱哪种音乐呢?我皱起眉问自己。想着想着，我在一曲《单管波尔卡》中陷入睡梦。在梦中，我看见灰心的我听着音乐而两眼发直，看见成功的我戴着耳机满面笑容;我看见入学的我睁大眼睛，满是好奇;我看见毕业的我壮志凌云，踌躇满志。一段段记忆不分时间地从每段音乐中析出，一种种心情不论好坏地从每段旋律中分离……
醒来，我迷迷糊糊地想：我不想“追”谁的音乐，我不喜欢某个人的音乐，也不讨厌谁的音乐……我只是想，在这优美动人的乐声中洗涤我的灵魂、感受我的过去、享受我的现在、期待我的未来……
评语：文章相比上一次作文，笔调更为自如流畅，很好!但文章在借音乐叙事时不够自然，同时，文章
对音乐背后的内涵以及自己为何爱分析仍不够深入，加油!
