作者：邹华睿(清华附中)
她坐在最后一排，很安静，不起眼。白净的脸上眯缝着两只弯弯的月牙眼，短发的发梢恰到好处地挂在耳旁，然而在她恬静的外表下，却有着一种不同寻常的魅力。
对老师，她是“不留情面”的。日复一日，我们的政治课上老师在上面放PPT，底下同学的笔在作业本上飞舞着，谁也不在意谁。国举手了。我们察觉到了一丝异样，停住了笔，屏住气齐齐地望着她。她笔挺着身子：“老师，我不这么认为。”老师惊讶地撇了撇嘴，似乎在说：“小丫头片子，以为我斗不过你啊!”她似乎并没有理睬老师眼中的懊恼，接着，她从秦始皇谈到了工业革命，从宇宙中的生命扯到了政府。老师的脸色越发难堪。终于下课铃响了，在同学们的叫好声中老师飞似地逃出了我们班。
对同学，她是亲切的。平日里我们忙得连轴转，在繁多的课时作业间挣扎，这时怎能少得了她的调剂呢?她似乎天生就会模仿他人，尤其是那些行为古怪的老师，被她模仿的惟妙惟肖：“信不信我撕了你的本!”她怒目圆瞪，嘴过分地扭在一旁，把头发吹得一翘一翘，眉毛纠缠在一起，手中不停地做撕纸状。旁边的小夫笑得直捶桌子，把水瓶一下子震掉了。
而对文化，她却是严肃的。每天中午，她总是先去图书馆啃书。她看的不是言情也不是漫画，而是很严肃的书甚至和她的实际年龄有些脱节。她看《源泉》、《1984》等原作，一遍遍地读透，再去看评析的文章，无论褒贬，这样就使得她思维缜密。细细想来，我是看，她是读，我只得算作囫囵吞枣。但她从不炫耀。有一次老师正讲鲁迅的文章，有一个同学写了一篇大力赞颂鲁迅的文章，盲目地夸赞了一番。我看见沉默的国，逗趣地跟她说：“大辩论家，该你去反驳她了吧!”她板着脸，神态有些不自然，缓缓地说：“一个人可以是多面的，幽默的，这是他的表层，但他的内心必须是严肃的，坚定的。只有沉积下来的才是文化，也只有真正的文化才是严肃的。”我吃了一惊，望着这个思想上日渐成熟的同龄人。她对于文化的执着。是书带给了她思考，而非表层的肤浅。而我也在思考着书曾带给我的意义。她的一席话，带给我的启迪甚至胜过读遍十万本书。她，才是真正的“读书人”啊。
她带给了我无尽的欢乐，也用她的智慧带给了我思考，教会了我阅读的本质，亦友亦师。我多么想夸夸她啊!
评语：文章能够从若干方面去写同学，内容上很充实，而且也能形成层次上的纵深，很好!但是，文章在
写鲁迅部分，同学的看法与事件未能很好融合，有些突兀，在叙事后感慨方面还应加强，加油!
