作者：肖博文(北外附中)
一个政治课上，伊老师被问道年轻时的梦想。几乎没有犹豫，“就是当老师，”她说，“我当年甚至放弃了更好的大学，来读师范学校，原因嘛……就因为我热爱这与学生相处的感觉。”
不管怎样，在我看来，这热爱似乎有点过了头。大概是因为初中三年，我的耳根就从未清静过。
“吱……”班级的后门被轻轻推开，便看见伊老师将头伸进来，对正站在讲台上不知所措的老师摆摆手，便把眉头一竖，看向就坐在门边的我与同桌：“你们俩个话怎么那么多啊?既互相影响，还不考虑别人，下课调座位吧。”之后再把门轻轻一带，撇下一句“真是的，这孩子……”只是借块橡皮的两人，竟无言以对。
“哎?!谁把我书包拿走了?”一个经常把书包放在过道中间的同学焦急地问，“我拿走了，放在这边不影响同学走路啊?想要写检查”便走了，留下一个惊诧的身影张大了嘴巴。
还好，伊老师不是那种爱发脾气的人。可是我们便能勉强抵挡那唠叨攻势。而人总是有火气的，谁也不例外。
这次运动会入场式，谁都不满意。也许是有一半同学去德国交流了的缘故，班级的凝聚力也似乎不见了。而那无力的口号，懒散的步伐，自然被伊老师看在眼里。
第二天的班会课，上课铃是夹杂这“咚咚”的跺脚声响起的。原来是伊老师。而关门时也是“碰”一声。“这次运动会入场式，我非常不满意!”声音是颤抖的。“你们太懒散，太悠闲，太多话，太让我失望了。”她一边说一边在黑板上“敲”击几个关键词，“班级的魅力呢?凝聚力呢?精神呢?我带你们两年了，就是为了培养这个，她说不下去了，就把手中的粉笔往讲桌上一摔，粉笔随即段成两截，随之，我……”“唰”的一声，眼泪掉了下来。随着眼泪一起掉下来的，是半截粉笔，“叮铃叮铃”，显得异常响亮，它滚到我脚边，仔细一看，上面好像有一滴泪水划过的痕迹。
有一次，我去办公室找伊老师，却只寻到了她那放假无处去，只得跟母亲来学校的儿子。见了母亲的学生，他似乎有很多话要说，他说，他很少见到他的母亲，就算偶而一瞥，也是在忙学校公事。而那少的可怜的聊天，也被母亲的学校占据。什么今天哪个学生终于懂得收拾桌面啦，什么那个学生考试又进步啦，什么班里运动会拿第几啦……而儿子，似乎总是被忽略的那一个。
我震撼了，我直到那一刻才发现，原来对伊老师来说，我们如此重要，原来那一句句唠叨背后，隐藏着如此大的牺牲，原来，伊老师，是真的，无私的，忘我的，热爱!
这一天，伊老师剪去了长头发，短发让人看着很不习惯。
“哎呀，40多岁的人啦，又天天忙里忙外的，操不少心，头发都有点白了，剪短发看不出来啊……
评语：文章的题目不妨改为“最疼我们的人”，文章能将老师的付出写充分，对她的严与爱情节很充足，
背景的介绍使文章更进一步，很好!但文章叙事不够紧凑，细节描写仍应加强，加油!
