作者：钟芃(北大附中)
两个月前，正好是放寒假的时候，因为我们学校要比别的学校少放几天，所以我便相约我的小学同学回到小学去看望陪伴我们度过了小学6年的夏老师。
进入了小学，路过一个个熟悉的角落，我便匆匆向夏老师的办公室走去。就在这时，我忽然看到一个三年级的小朋友在楼道里跑时摔倒了，手上擦破了，露出些许血迹，便嚎啕大哭起来，这时，一个50岁左右的老师赶紧跑过来，低声道：“不是说了不能在楼道里打闹吗，多危险啊!”边说着，边用清水冲洗着孩子的手，随后便带着他向医务室走去，见此情况，我便也跟了过去，因为那正是我敬爱的夏老师呀!夏老师对学生依旧关心如此，这不禁让我想起前年的那一天。
那是我五年级的时候，夏天的中午格外炎热，而今天也正是我们班排球比赛的日子。我来到楼下，看到正在场上挥洒汗水的朋友们，但更令我在意的，是在场外那拼命喊着“加油”的夏老师。我走了过去，问道：“老师，天这么热您不回去休息吗?”“今天可是咱们班的第一场比赛，当然要给队员们足够的鼓励啊!”听了这话，我深感认同，并也主动要求加入了这个行列，我们班的气势也越来越高，终于，在场上队员的努力下，拿下了第一周的开门红，而正当我们热烈庆祝时，夏老师却不见了。
过了十分钟时间，正在胜利气氛中的我们发现了夏老师从远处走来了，手里还拎着两大包冰棍，当夏老师走近时，已是气喘吁吁，看到我们愉快的表情，道：“比赛赢了吧，太好了，你们真棒，天这么热，赶快把冰棍分了吧，看着满头大汗的夏老师将一根根冰棍递给我们手中，脸上洋溢的笑容中充满的是关爱和骄傲。
一根冰棍，一声鼓励，一次说教，一份关爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”或许，夏老师并不是个伟大的老师，也没什么丰功伟绩，但夏老师却是用她对学生的关爱目送着一届又一届学生从无知的懵懂到成熟后的不忍分别，即使我们已经毕业离开，夏老师不久后也要退休了，但那一份深藏于心底的关爱，却是最难忘的回忆。
评语：情节之中缺少细节的描绘，往事之中背景的描绘过多，选点抒情的表达不突出，事件之中应点
出“关爱”。
