作者：邹华睿(清华附中)
起初我认识李江老师的时候是在一场有关乔伊斯的读书会上。他作为应邀嘉宾理应来做一次开场白，然而10分钟后会议中还是迟迟没有他的身影。这时，门开了，进来了七八个年轻学子威风堂堂，站在门的两边谦卑静候——人们都不由自主从椅子上站起来，一睹风采——一个很矮的男人走了进来，他的脑门出奇的大，戴着一副学院派黑框眼镜，踩着一双帆布鞋，与到场的得意门生与肃然起敬的人逐一握手。
从此，我便记住了这个神秘的人。在微信里，你总能看到他的每日自拍以及和学生大量的对内玩笑回复。他似乎永远充满活力，二十五小时待机，理所应当地享受学生们前呼后拥的跟他出了教室。当我下课时他的班永远拖堂，引据经典和爆笑似乎才是他课堂的主旨。他认为自己为教育而生，对此，并不多做解释。
然而，乔伊斯的意识流我没有白读：他会有怎么的不可告人的秘密呢?
又一次乔伊斯的读书会，我又遇见了他。只是这一次，他显得有些落寞。星期二的晚上，学子们不可以再任性的缠住他到十点了，到场的人也不断的提前离场，我等到了最后一批。此刻的他是一个平凡的人，可以循行于人群之中的平凡人。他低着头去收拾凌乱的书包，助教老师在一旁收起了投影幕，似乎都没有注意到黑暗中我的存在。我渡到他的旁边。
“老师”我说道，“噢，噢，你好你好。”他有些惊诧，但手仍是不停的收拾着：“你有什么问题想来问我吗?”“有”。我答道，“关于您——我不了解，也不明白的。”“你说”，他随手抄起身边的星巴克杯，晃了晃，又推到了桌子的一遍。我听到了里边充满的空气。“我……您，您为什么会做教育这一行呢?是因为我找到了年轻的感觉?”
他忍不住大笑起来，努力地沟回那个空了的纸杯：“这个，咯，是我今天的第五杯。我每天一点躺倒，五点钟又爬起来——你说对了，我的确找回了不少年轻的感觉，我也想再那么年轻一把疯狂一回。然而我早已步入中年，我无法再回到过去了。希望不会破灭，只要我能让它在另外一群人的身上发光。我培养过那么多优秀的学生，举办过无数次的读书会，哪一次不亲力亲为?现在，我看到我的学生，就好像看到了希望：看，这个就是我们的希望。”他的眼里闪烁出兴奋的光芒与火花，在灯管的强光照射下竟像泛起了雪雾似的泪花一样。
“我为学生做学习规划的时候，长安街都是漆黑的。我不会全权负责，但我要用亲身来告诉我的学生：你的资本就是朝气与活力，而你们正富有着呢!”他拍了拍我的肩膀，向我点点头。
我沉默了许久。
“漫长的黑夜对我而言，只是一个开始”他背起沉重的书包，随着电梯关门声消失了。
我们好比一群不知疲惫的人，正挥霍着我们的资本，奋力划舟向终点冲刺。然而他这个到达终点的人，却始终
评语：文章在写与老师交谈部分很自然，有进步，能更好写出对老师的认识来。但文章题为“年轻的心”，则
文章结尾应议论的当是他的“年轻”在扣题方面仍应加强，加油!
