作者：陈蔚然(八一中学)
“哎呀，是谁把墙纸撕坏了?”刚刚进来的班主任说道。“是他。”大家异口同声地说并把矛头指向了班里的“捣蛋鬼”——小鹏。
他坐在最后一个，从他的表情中能明显感到他的不安。并且他的脸开始涨红，手也在不停地抖着，生怕班主任来说他。但是班主任看见他了以后并没有责备他，而是轻轻地说了一句：“把它粘好就行了。”
班主任走后，他松了口气，但是他又开始不安了。于是班长对他说：“我们一起粘吧。”墙纸其实是学校给我们买的，是为了给我们营造一个良好的学习环境。并嘱咐我们说，谁要破坏墙纸，期末的优秀班集体就没有了。所以我们安慰了他，一起粘好。
粘墙纸真不容易啊!我们刚把小鹏撕的那块用交代粘好后，，4个角却不听话地翘起来，好像在欺负我们的弱小。所以小鹏又急忙粘那4个角，我们看出他那副急样，也急忙帮助他。但是我发现，这个墙纸的胶一点儿都不粘手。我想：如果我们就这样马马虎虎地粘完，岂不是没过几天又开胶了?于是我号召大家把墙纸“扒”下来，用双面胶粘牢，然后在原封不动地粘回去，大家很快就同意了。
我们七手八脚地把墙纸“扒”下来，用胶仔细地把爱翘角的边边角角粘牢，然后小鹏马上用双面胶把墙纸的背面粘上了一个大十字，他那快活的样子很是让我惊讶。他也不像刚才那样紧张不安了。因为我们在他最困难的时候伸出了援助之手并帮助了他，因为我们是一家人!
我们把后面粘牢以后仔细地看了一遍，生怕会有什么差错。然后小心地捧着它，像捧着一只刚出生的小鸡一样，小心地把四周粘牢，轻轻地拍平它，终于，我们把它修复好了!我们很高兴，小鹏也很高兴。因为我们是一家人。
是的，我们是一家人!
评语：文章叙事很流畅，能抓住小鹏前后特点的变化来写，很好!但文章对大家彼此关怀中的感觉描写不到
对“家”的认识表达也不够充分，试体会。
