作者：王文涵(人大附中)
“唉，老师又被气哭了。”大家下课后聚在一起感叹道，“无非就是说了几句闲话而已，不至于吧!”“算了，你也不看看自己，课上80%的时间都在干自己的事……”在一句句辩论声中，语文课的铃声又打响了。大家急忙回到了座位上。
“同学们，我课间里做了个重大决定：我们下周一换一下角色，你当老师，我当学生。下周一的课……小汪，你来讲吧。”话音未落，全班同学齐刷刷的眼神都指向了我。“这回他可倒霉嘞!”一同学在旁边小声说道。至此，我脑袋开始变得一片空白，瞬间晕了过去。“完了，完了。老师，您是在坑我吗?”我心里默念着。
教室外的北风是无情的，可现实有时更无情。没办法，这活只能硬着头皮干下去。转眼间周一就到来了。“好的，让我们有请小汪‘老师’来讲今天的课文。”说完，我伴随着同学的掌声，缓步走上了讲台。“同学们，今天……”我的话还没有说到一半，同学们便开始在台下交头接耳开始说话，唯有老师的眼神耐心地注视着我。“我到底怎么了?”我的心里产生出了疑惑，“我哪点没做好，以至于我刚开口就开始各干各事呢?”算了，继续讲下去吧。接着，我在耳边消掉了这些杂音，自我陶醉地讲起了课。
课在时间的推动下也到了尾声，部分同学仍然在交头接耳。“同学们，听完了关于不止一个答案的那些事以后，让我们做个游戏：假设你是任意学科的老师，在你看到‘小鸡过马路’这件事以后，以你学科的角度上来看，你会怎么想?给大家5分钟时间互相讨论一下，待会跟大家谈一谈。”我冲大家热情地说道。这时，响了35分钟的聊天声终于戛然而止。“总算稍微清静些了。”我感叹道。可是我的四周好像被上帝按了静音键一般，一点声音都没有，同学们的眼神再一次齐刷刷地飞来。“哎?现在明明是讨论时间啊，怎么一点声音都没有?”一个个问好浮现在我的脑海。我一直想着，想着，直到下课铃打断了我的思考。
下课后，我走到老师那里问道。“老师啊，为什么同学们该说话时不说话，不该说话时偏说话呢?”我问道。“这也是我一直思考的问题，”老师轻声说道，“我想这也是我哭的原因。”
“为什么?”这个问题我一直在思考，思考。后来我才明白：其实我们并不想上课，所以我们在课上一直叽叽喳喳地说话，但是当我们拥有课堂主导权时，我们茫然了。老师其实看到我们这样特别着急，但苦于我们不听他，所以他时常生气，伤心。
但愿我们多听听老师的课，为了自己的课堂质量，更为了他的心。
评语：文章叙事相比上次有很大的进步，很好!但文章对准备课的难，对老师一直以来的用心缺少一些回顾，
在写领悟方面议论仍不足，加油!
