友谊像一束阳光温暖了我。我从细微之处懂得了同学对我的关爱。
一次课外班的课间使我懂得了友谊。当老师宣布下课的时候，教师里便充满了杂乱的声音。有的同学在教室里嬉戏打闹;有的同学拿起粉笔在黑板上乱涂乱画;有的同学在自己的座位上捧着一本漫画书，开始津津有味地看……而我却被一道数学题所困扰着，仍在昏暗的灯光下苦思冥想着。这时，张蒙看着我皱着眉头的样子，迈着轻盈的脚步慢慢地朝我走来，轻轻地说：“怎么了，又有难题了吗?”我抬起头来一看，看到了张蒙就像看到了救命稻草一般，着急地对他说：“快来帮帮我吧。”他微笑地说：“不要着急，既然是数学题，就应该静下心来寻找思路。”说完，他坐在我身旁，仔细地盯着那道数学题。过了一会儿，他露出了笑容，歪着脑袋，顺手拿起了我眼前的一支笔，指着那道题说：“这是一道求图形面积的题，首先应该在图上标出相应的数据，以便于计算。”说完，他又拿起那支笔，在草稿纸上画了另一幅图，圈起图上三角形的斜边，耐心地给我解释道：“根据a²+b²=c²的公式可算出c边的长度也就是三角形旁边梯形的高，既然高已经算出来了，题目中又给出了上底和下底的长度，不就可以算出来了吗?”讲解完，他亲切地问到：“明白了吗?”并放下了手中的那支笔。我心里很感激他有一种说不出的感觉对他说：“谢谢你。”也许就在这时，我明白了这世间最真挚的情谊——友谊。
这也让我回想起许多以前的往事：在体育中，是张蒙为我鼓劲加油;在我生病之时，是张蒙帮我补的课;在我考试失利时，是张蒙鼓励我对我说了一句“加油!”“不要灰心”;在我没带齐文具时，是张蒙借我了铅笔、尺子;在我哭泣时，是张蒙借我一张干纸巾并安慰我……
我拿那支张蒙向我讲解题目时所用的笔，我想：这不仅是一支能写字的笔，也是一支能让我感受到友谊的笔，一支是我和张蒙之间友谊的象征的一支笔。
