感恩，可以融化心灵的坚冰;可以把阳光照进所有可以达到的地方;可以做到所有不可能的事。感恩，真的很美。
那是六年级时，老师为我们的升学操劳地夜不合眼，即便课间也会给同学们补习功课，而只要我们取得一点成绩，老师就无比欣慰开心，这让我们的心中都感到暖暖的。一年级，老师刚接我们班时才刚毕业，而六年下来，老师已为我们操劳忙碌担心地满头银丝。
于是，我们决定为老师过上一次有意义的教师节。
中午，我们悄悄关上门，在教师练习歌曲，我们选的歌很难，但是大家的眉宇间都写满了快乐与认真，眼睛中闪烁着热情的火花。大家都想要看到老师感动的神情，都想为老师出一份微薄的力，尽力感谢老师。
同学用工整的字体把所有歌谱抄在黑板上，并标好了音符。宣委从家里搬来了琴，用来更好地排练。指挥则拿着“指挥棒”站在讲台上。只要他一轻敲桌子，全班就瞬间安静下来，所有人微张口，深吸气，准备开始唱。大家都知道，这是我们感谢老师的时候，我们要用优美的歌声回报老师这么多年的操劳，虽然这微不足道。
指挥一喊“开始”，大家就开始认真演唱。有人唱跑了，指挥就叫停，教给大家演唱的方法要领。他从“指挥台”上蹦下来，点着低声部的人说：“你们唱的太低，太大声了，盖过了主声部，要这样唱。”说着，他又演示了一遍，低声部的人又齐声唱了一遍，他才满意地点头继续练。所有人都按方法努力唱，连平时最淘气的同学也努力鼓起嘴巴唱，直到唱齐了。唱出了声部，大家才满意地去休息。四十四个人齐声认真唱的样子映在了烈日下，浓浓的感恩气味弥漫在整个教室，我们相视一笑，感恩，真的很美。
我们每天都认真地排练。
最后一次排练，所有同学都仔细地唱着，又记忆歌词。班长提议：“光唱歌是否有些单薄?”立刻班里七嘴八舌地议论起来：“咱给老师买个蛋糕吧，她最爱吃了。”“咱出一次专题板报吧。”班长把计划一一记下。大家都无比快乐，我们也能用自己微小的力量感恩了。
教师节。
老师进班时，班里已摆好了蛋糕。后面的板报上写着：“老师，您辛苦了!节日快乐!“全班同学站得整整齐齐，琴声响起，每个人认真地唱道：”感谢您给我的光荣，我要给您深深地鞠躬，问为付出的努力有人懂。这个少年曾多普通，是您让他把梦做到最顶峰……老师，谢谢您!“
老师笑了——感恩，真的很美，在感恩的同时，我们得到了更多的快乐。
感恩像温暖的阳光，烘暖我们心灵最深的沟壑;又似清晨的露水，滋养我们心中的花草;又仿佛雨后春笋，带给我们无限生机快乐。感恩，真的很美。
