清晨，雪意外而至，便道上、主路上、人行道上像是铺了一张巨大的宣纸，雪白的一片。雪花迅速向地面聚拢，织成一张白纱，披在大地上，连天的雪配上高楼的宏伟，巨大的“身影”，使红白交织一片。一见这景，我看着身上的校服，笑了。
在眼中朦胧成一片的红白里，我想到了刘校长的讲话，她也曾风趣地说我们喜欢这质量不好的校服，又顺理成章地掩饰了校服的意义：“红色代表活力、飞扬向上的青春年华;白色代表秩序，冷静沉着的处事态度;这些是一个人大附中人的自律标准。
于是红与白以特殊的意义充斥了我们的生活。
思绪回到那次课本剧大赛，表演《幼时记趣》的场景，此剧本不好演，想象和“群蚊群空”的技术动作，可这并未难倒我的同学们。开场第一幕群鹤舞空，沈复当中一站，忽有纸飞机飞过舞台，又飞入后台，又一次飞了回来这些“蚊子”飞来飞去，沈复昂首观之，又拿出一个打气筒，对蚊子“徐喷以烟”，又陶醉其中，连我们也不禁拍手称快。
第二幕抽打蛤蟆就更为欢乐，先是“道具组”端出一盆小花，沈复常蹲其身，此时上来两位同学斗草间，又一蛤蟆“吞”二虫(顶出舞台)，沈复不惊，又抓来蛤蟆，鞭数十，驱之，于是乎同学们大笑不已。
那舞台上跳跃的红与白，是青春的激情与活力，是少年独有的幽默感和奇妙的创造力。
但红与白之间怎能没有动静呢?
11班教室，下午，自习，班中一片安静，有时连作业飘落的声音也能听见，只见得一片红白卧于桌上，同学们有的看书，有的写作业，有的静坐冥想，有的闭目养神，只听得写声“沙沙”。“11班很不错，老师不在也能保持安静。”一抬头才发现年级组长忽然出现，但随着一声关门声，一次又恢复了平静。
那卧在桌上的红与白，是只得见风声的宁静，是一种成熟，一种稳重，是人大附中独有的沉稳与淡定。
雪花不经意间钻进衣领，把我又拉出了幻境，看着红白交织的雪景，正是我眼中，心底的色彩，红与白，活力与秩序，看上去矛盾重重却在人大附中奇迹般地合二为一，它影响着每一位人大附中人，熏陶出能放能收的性格，记录下价值非凡的习惯。有人说人大附中总能创造奇迹，我想这人大附中人必备的素质，或许是那些奇迹的源头。
