李曦阳(西城实验)
有一些人付出着，却只为了别人，他们不求任何回报，他们将自己的情感倾注在别人身上。
我永远难忘我的老师。
他，对学生的爱倾注在文字上，每节课他都会在黑板的正中偏上的位置写上课题，虽然他的字并不是那么好看，可却倾注了对学生的爱——他故意把字写得很大，让后面的同学能够看清楚，所以我觉得他的字，最好看。
考完试后，他叫住我，希望我能帮他判卷子，以此来提高我的语文水平，我有些犹豫，不由得担心我能否做好这个任务，老师看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀，仿佛想把自己的力量传递给我“相信我”他顿了顿“你有这个能力。”放学后，我拎着书包，来到了老师的办公室，我看到了一摞书，一叠卷子，一台电脑和一个装满了红笔的笔筒，我走到他旁边，
他将同学写的卷子递给我，还有一份他用红笔手写的卷子，我不解，不是有标准答案吗?他解释道：“如果我不亲自做一遍卷子，永远都不会知道你们怎么错的，为什么错了，也没有办法给你们讲具体，下次再考类似的题，你们一定还是会错的。”我突然觉得很感动，因为除了他以外再也没有老师会这么做了，此刻，我能够想象出，他写卷子的时候一定是倾满了对学生的爱，那种无私的爱，令我感动，我才明白，为什么我们同学错了题老师讲过以后，错误率会降低。
我又仔细地看了一遍卷子，恐怕连我们都没有像他那样，认真地对待卷子，而他所认真对待的是被他倾满爱的我们，上面不光有他写出来的答案，还有对每道题的地方，鲜艳的红笔倾满了他对学生的爱，他希望他更多的付出会给我们带来更多，更大的收获，我坐在他的旁边，开始判卷子，他是在备课，他打开笔记本电脑，翻开语文书，拿出教辅，将笔记本推向前面，面前放着一本本大开的书，他用红笔在教辅上勾勒出重点，仔细品味着那些话，将他们工整地誊写在自己的书上，过了一会儿原本白白的书上充溢着鲜红的字，每一个字都倾注着他对学生的爱。
他怕我们上课枯燥，就找了一些生动的图片和视频，又编出了一些关于文章的游戏，保存了PPT，他拿出一张张白纸，拿出红笔，设计板书。他尽量不写文字，而是用图，我判完卷子后，朝他深深地鞠了一躬，他又在卷子上写上了对我们错题的分析。
他的字，并不是很漂亮，在我心中，却最漂亮，因为倾注了老师对学生的爱。
