不知不觉地，我又走到了那两张桌子旁。那是我上半学期坐的地方。我在左，邓昊元在右，我们一起共享了初二上的时光。
数学老师刚刚讲起课，我们就一起翻开了“学探诊”，一起翻开了我们共享的学习时光。
“今天肯定留测试三。”我对邓昊元说。见他不回答，我便转头去看。“无耻，又提前写。”当我发现他已经埋下头去做题时，又一次“忍不住”说出了这句话。
“呵呵。”他也转过头，露出几颗白白的牙齿。
我们相视一笑，便都低下头，在纸上划出一道道字印。心中早已满是欢乐。
大约二十分钟吧，我遇到了一道难题。雪白的纸早已被我擦了画，画了擦的辅助线磨掉了一层皮，可答案还不知在何方。
你再不出来，我撕了你，信不信?顺手抄起一把圆规，扎死你，扎死你……
“停!”邓昊元突然喊了一句。我抬头看他，看他一脸惊诧的表情。“北斗七星，挺像的。”一句话，我们笑得前仰后合。
这件事，这节课，这段欢乐的时光，我们曾经共享。叹了口气，还有多少时光是我们共享的呢?
记得一节语文课，作文刚发下来。我得了35，他只得了28，他把作文扔给我：“帮我改改。”“呵呵。”我像他平常一样笑了一声。我拿过作文，看了一眼便对他说：“这段全删。”“为什么?”他不解地问：“这描写多好!”我一边用笔划去，一边作无奈状：“与主题无关。”我又用手指着一个地方，对他说：“这里多写。”“写不多。”他朝我做了个鬼脸。“多角度，多清洁，起波澜，细描写。老师课上讲过的。”我回敬道。
我又……
他又……
……
那节课，我们便在“争吵”中改完了作文。
一滴泪，悄然落地，无声，无息。从来都是这样，我们说话好像吵架，可流露的，全都是真情。课上，课下，总是我们两个人，两个人一起，分享那欢乐的学习时光。可那似乎已成了过去，我们现在隔得很远。我依稀记得我教他虚拟语气，他教我解析几何，我教他十几种时态，他教我原子的裂变……我好怀念那时同享的时光啊!
“邓宇松，吃饭去。”一个声音，一个熟悉的声音响起。
我明白，高兴地明白，同享不是历史。
