虽然我已经上了初中，也不再看那本厚厚的奥数书，但我永远不会忘记小学教了我三年的奥数老师——杨老师。
他长得胖胖的，脸圆圆的，头上总有几根头发一直立着，所以他有了一个外号“天线宝宝”。
杨老师在学习方面要求很苛刻，但在讲课时却有独特的魅力。他有无数个学习方法。“沉默法”“疯狂法”……但他衷爱的“哑巴课程”改掉了我不独立思考的坏习惯。在他的课上，他经常保持沉默，只是在题目中标出关键，写出知识点，让我们自己去分析。等我们独自把题目解出时，他会微微一笑，大吼一声表示祝贺，然后再讲他的解题思路。就这样我的成绩在一点一滴的进步，最后可以在大型比赛中获奖。如果没有当时杨老师的要求，恐怕我现在还依旧用着原来的“蠢”办法解决问题，也不会成为现在同学们心中的“数学学神”，是他的魅力使我有了改变，使我变得更加优秀。
虽然他在课上很“沉默”但在下课，他仿佛变了一个人。
用他的话讲“讲笑话是他人生一大快事，只要有时间就会给身边的人讲笑话。”这也是他的魅力所在。一下课，他就开始讲起了笑话。一个接着一个把我们逗得前仰后合，有时候，还把自己当成说评书的，把板擦当醒木，一下一下地拍桌子。他的表演与口才把我们深深地吸引了。突然间，我发现听完笑话后，我可以全身心的放松，然后在更好的去做题。现在我养成了一种用笑话来排解压力的习惯。虽然简单，却很有效。也许这就是他带给我的影响吧!
不光课下，他显得异常活跃，在教育我们做人方面，也“唠唠叨叨”说个不停。
他的人格魅力在教育我时极其突出。每次上课前的问好，和家长的告别是必不可少的。这个习惯让我身边的人感觉我很友善，很热情。我永远忘不了最后一次课时，他对我们说的话送给我们的那把钢尺。他平静地说：“你们马上就要上初中了，长大了，为人处事一定要多加思考，因为你们已不再是小孩儿了。就要像尺子一样平凡普通，却可以帮助别人。还希望我们可以用这把钢尺解决所有的难题。”杨老师的魅力感染了我。这把尺子，这些话寄托了老师对我们多少的期待!在我心里，他已不再是一个优秀的奥数老师，教我们怎样去思考问题，解题。更重要的是他在生活方面教我们如何做人。
现在，我常常想起杨老师圈划重点时的严谨，认真;讲笑话时的满脸喜悦;对我们最后说话时的期待……
这就是我小学的奥数老师，他对我们学习要求时的魅力，下课时讲笑话吸引我们，让我们放松的魅力，教育我们做人时的人格魅力，一直感染着我，影响着我，让我进步。
