作者：何憬怡(上地101)
何为陌生人?从未了解，从未靠近，似乎与他们之间有一种隔阂。然而，我一次又一次的靠近他们，陌生人在我心中慢慢地由陌生变得靠近。
靠近陌生人，我感受到了他们的理解与关爱。
银白色的冰雪覆盖着大地，冬日独有的寒风透过我的皮肤刺着我的内心。我裹着厚重的衣服，艰难的走向车站，低着看表，发现距早上的课外班只剩下20多分钟。与时间赛跑的我果然力不从心，眼看那公交车已到站，我虽距离几米之外，但跑起来却遥远的很，我一步一步艰难的靠近车，抱着不大的希望心想“完了”。我的脚步慢了下来，由靠近变得远离。但是一阵急刹车后，车门在不远处向我敞开，我再一次靠近并登上车，体温也因车内的温度而回升。“小心点，找地坐。”本以为会遭到售票员的不耐烦的话语，猛一抬头，迎来的却是嘴角上扬的微笑，不知不觉中，我靠近了售票员。内心的冰冷刺骨早已被这些陌生人的理解与关爱充斥着。我不好意思的说了声谢谢。发现司机的等待与售票员的微笑，让我第一次靠近了陌生人。
刷卡，下车。我带着心中的暖意离开了这承载着理解与关爱的车厢。
靠近陌生人，我感受到了他们的善良。
“只剩下一分钟了!”我边跑进大厦边计算着时间。眼看电梯门即将关闭，我又加快了脚步，靠近着那里，对里面的人大喊了一声：“等一下!”可是电梯门还是在一刹那间关闭了，我与“准时”将相错吗?意想不到的是，电梯门在一刹那间又打开了，我踏进电梯，靠近了里面的人。给我开门的是一位小妹妹，她跟我说：“老师教我们，别人有困难的时候应该帮助他们!”我想，这不仅是身体上的靠近，更是一种心灵上的靠近吧。小妹妹的善良把我准时送进了教室。
一个动作，一个表情，一句话语，我一步一步的靠近着陌生人，他们也无时无刻地打动着我，靠近着我，在我心中慢慢地由陌生变得靠近。
评语：多情节的描绘使文章内容充实，事件之中的点题与情感的表达突出，但文章在具体刻画靠近的细节时，背景的描绘过长，结尾立意的纵深不突出。
【初三·靠近】何憬怡(上地101)
作者：何憬怡(上地101)
何为陌生人?从未了解，从未靠近，似乎与他们之间有一种隔阂。然而，我一次又一次的靠近他们，陌生人在我心中慢慢地由陌生变得靠近。
靠近陌生人，我感受到了他们的理解与关爱。
银白色的冰雪覆盖着大地，冬日独有的寒风透过我的皮肤刺着我的内心。我裹着厚重的衣服，艰难的走向车站，低着看表，发现距早上的课外班只剩下20多分钟。与时间赛跑的我果然力不从心，眼看那公交车已到站，我虽距离几米之外，但跑起来却遥远的很，我一步一步艰难的靠近车，抱着不大的希望心想“完了”。我的脚步慢了下来，由靠近变得远离。但是一阵急刹车后，车门在不远处向我敞开，我再一次靠近并登上车，体温也因车内的温度而回升。“小心点，找地坐。”本以为会遭到售票员的不耐烦的话语，猛一抬头，迎来的却是嘴角上扬的微笑，不知不觉中，我靠近了售票员。内心的冰冷刺骨早已被这些陌生人的理解与关爱充斥着。我不好意思的说了声谢谢。发现司机的等待与售票员的微笑，让我第一次靠近了陌生人。
刷卡，下车。我带着心中的暖意离开了这承载着理解与关爱的车厢。
靠近陌生人，我感受到了他们的善良。
“只剩下一分钟了!”我边跑进大厦边计算着时间。眼看电梯门即将关闭，我又加快了脚步，靠近着那里，对里面的人大喊了一声：“等一下!”可是电梯门还是在一刹那间关闭了，我与“准时”将相错吗?意想不到的是，电梯门在一刹那间又打开了，我踏进电梯，靠近了里面的人。给我开门的是一位小妹妹，她跟我说：“老师教我们，别人有困难的时候应该帮助他们!”我想，这不仅是身体上的靠近，更是一种心灵上的靠近吧。小妹妹的善良把我准时送进了教室。
一个动作，一个表情，一句话语，我一步一步的靠近着陌生人，他们也无时无刻地打动着我，靠近着我，在我心中慢慢地由陌生变得靠近。
评语：多情节的描绘使文章内容充实，事件之中的点题与情感的表达突出，但文章在具体刻画靠近的细节
时，背景的描绘过长，结尾立意的纵深不突出。
