曹梁(北新实验中学)
与它沉默的对话，我懂得了许多。多种感悟的融合，汇集在一次次的无言的对话中。
上了初中，我有幸玩上了篮球，并且爱不释手。
刚接触它，一个圆圆的家伙，看上去十分亲切。班里一个同学过来教我上篮、变向、以及比赛规则。一个星期后，我站到了球场上，可是球却故意要耍我似的偏不按我的旨意走，仿佛在说：“想要控制好我，不好好练练可不行呀!”我心中一咬牙：不信控制不了你。
此后，我一有时间便到篮球场上练习运球，从右手到左手再到右手反复练习，并加练我的投篮，我每次举起篮球，用手摆好姿势，向篮筐投去。这样我一直练到投不动球为止。它略微听我的话，而我更加的喜爱它。篮球也是有灵性的。关键在有没有人懂它。我感觉我们之间有一种“对话”，也许是那积攒起来的默契吧!
几个月后，我又站在球场上，这次我充满着信心，总算能控制住它了，但控球还是不够好。我十分气愤，想丢掉它，但也仿佛不离开。每次都回到我脚下，仿佛在说：“就差一点啦!”我看了看它，心中又恢复信心。在那之后，我一有时间就跑进体育馆球场上，拿起篮球，不停地做变向，直到自己满意为止。然后，将球举到额头前，压腕推出，一次次的投篮，除了投篮还是投篮!
在初二的一次比赛中，经过我的不懈努力，终于和篮球一起与队友做了个精巧的配合，后者轻松挑蓝命中。但由于犯规较多，我被换下了，估计只能最后再上了。天有不测风云，打得顺分顺水的我们突然被对手20：5的高潮拼在终场前三秒落后两分。我被替换上场，看着裁判手里的球，像是我的好友，心里一丝感应，突然灵光一闪，使了个眼色意示把球给我。界外球准备发出，我假装往里跳，突然反跑到三分线外两米，此时球不偏不差正到我手，我感觉到人球和一，直接朝远三分干投!“刷!”随着全场的隆鸣声，我们赢了，这是队友之间的信任，更是我与球的默契。
球进后，我笑了，从此篮球便是我的信仰。或许体育精神就是这样，顽强、拼搏、坚持，才能合二为一，应用自如。我与篮球对话，不仅仅告诉我道理，还章程体育精神。
这是我与它之间的无言的对话，这种沉默让我懂得很多，有时，交流更要用心。
评语：文章的选材很美，情节充实，叙事之中心理与感觉的描绘很好。结尾有立意与纵深的表达。但文章
的内涵不够深刻，可插入一段往事或篮球精神的背景会更好。