作者：李烨彤(景山远洋分校)
我讨厌数学。
我从小就讨厌数学，无论学的知识简单与否，只认为数学是无聊烦躁的数学，毫无思路的几何。数学成绩也很不稳定，时好时坏，成绩犹如过山车一般。因此便找到了一位数学老师。
老师大概三十多岁，长头发，微黑的皮肤，对谁说话都面带微笑，这使我第一次见面便觉得她很亲切。
老师的家里很特别，每一张桌子上都有一个小盆栽，透明的半圆花盆，里面种着热带植物，所有的植物都是肉呼呼的，让人很想用手触碰。还有一个硕大的鱼缸，鱼缸的水是自己调制的，里面养着形态各色的热带鱼，还有自己种的水草，自己铺的石子，一眼看去，简直像一个缩小的海底世界。完全不像一个数学老师的家。
我看到这一幕的时候惊呆了!数学老师不应该是家里有很多卷子，各种物品摆得整整齐齐吗?我又想到了我的房间，我的房间里只有成山的卷子和教科书，哪像老师的家里这么丰富多彩，这么可爱?
老师主要教我中考的几何代数难题。其中有一种题给材料内容，这种题我只能碰运气做对，所以认为它很难。而老师却不这么认为，先让我读懂材料中所讲的做法，再把材料中做法照抄即可。练习多了，我这种题能拿满分，觉得熟悉没那么难。还有一种新定义题目，字数很多，每次我还没读完便直接写题，而老师却读完才写，我总是毫无思路，可老师却写得行云流水。我询问老师技巧，老师告诉我不要觉得题目难，对它保持耐心好奇，一步一步写，读完题，多画图就能做出。
不知不觉，我觉得数学不再枯燥，也变得有趣起来。在做题当中，觉得生活也像写数学题，表面看起来很繁琐，但其实很简单，对生活保持耐心与好奇，化繁为简，困难便迎刃而解，生活当中处处存在有趣。
评语：文章对老师家的描绘很漂亮，有自己不足的点出，但在具体描绘老师解题的方法时，不够细致，
讲题的情境缺少细致的刻画。