作者：徐雨原(161中学)
生活中，我懂得的事情不算少数，而其中我学快板的故事是我读懂的最深刻的，因为它使我明白了传承二字的含义。
那是我五年级时，我开始在家住卢沟桥的姥姥家学快板，老师姓郝，已经62岁了，看上去却满面春光，十分精神。一头乌黑的头发梳的几乎贴在了头皮上，穿着一件深蓝色上衣，黑色长裤。第一节课，老师一上来就先笑着问我：“你是真心想学吗，快板这门艺术，看上去简单，实际做起来却很难，不下功夫是不行的。”当时的我不知道下功夫有多辛苦，就说：“好吧，没问题。”然而奇怪的是：老师没收我的学费，再一打听，更怪了：所有跟他学快板的人都没交学费，这一点让我百思不得其解——老师为什么不收学费呢?就这样，这个问题一直像杂草一样缠在我的心里。
开始的几节课，我已感受到所谓的下功夫是什么样子了，一个姿势每天回家要练两三个小时，每天五十个俯卧撑，半小时“金鸡独立”再加各种各样附加练习……每天超负荷的训练使我经常腰酸背痛，大汗淋漓。“唉，还有多长时间啊，我的腿都麻了!”“刚五分钟，人家快板界的名人都是从这些基本功开始的，你这一开始就放弃那还成!”这是上课时老师对我的教育。老师上课时非常认真、负责，只要一个学员有一个动作不会做，老师会耐心地，手把手地一遍一遍地教，直到他会了为止。有时一个动作，老师要辅导半个小时!
有一次，老师邀请我去他家练板儿，走进大门，只见郝老师正在给学生做板儿，他左手拿着一根竹子，右手拿着钢锉，在竹子上磨来磨去，做出一副快板，至少花十五天，快板制作过程中每个环节的每个动作，不能有一点儿瑕疵。而这对老师来说很不容易，做出来的板光滑，表面闪光。打起来清脆、响亮。
郝老师时不时地会出去参加演出，而且每次演出的节目都是他自己写，自己练的，而他每次演出总会得到全场的热烈掌声，但我始终没明白老师不收学费的原因。
终于，一次辅导揭开了这个谜。那次，郝老师语重心长地对我说：“孩子，你一定要努力，快板是非物质文化遗产之一，不能让它失传!”原来。老师不收学费的原因就是为了把这门艺术传承下去。从那以后，我每天都会练习快板，再苦再累我也不怕了，甚至每天雷打不动的事就是拿起快板练上两个小时。因为我读懂了传承二字的含义，我不能让快板这门传承了几十年的艺术文化失传!
评语：文章的叙事确实有进步，能从几件事来写出对老师的认识，很好!但文章在扣“传承”二字的细节描
写仍不够，应在写读懂之后，回顾前文他的行为来写出认识，加油!