作者：李冀川(上地实验)
夸赞，有时不需要什么华丽的语言，只是一个赞许的眼神。可能，我曾夸赞过无数的人和事，但今天，我要夸夸我们的集体。
初一，陌生的青涩的我们走进了同一个班级，组成了同一个集体，经受同样的军训。酷热的夏日下，不整齐的队伍在教官响亮的口号声中徘徊，一个个泄了气的皮球就是这支队伍的主导，从未意识到，我们是一个集体……直到那一天，教官对我们怒吼到：“这样下去，你们会是倒数第一!”老师眼中的无奈也让我们意识到我们是一个集体，我们要团结一致，战胜困难!没有过多的编排，只有更多的汗水和付出。当我们班踏着整齐的整部，喊出响彻云霄的口号时，无人不对其赞赏。脸上的汗水，获得第一的笑容，交织成了集体的团结一致，给人带来震撼与惊讶!
初二，不再青涩的我们为了一年一度的歌咏比赛准备着。可整齐犹如一条平行线，与我们从未有过交点，令我们懈怠。那一天，我们走出练习场地，却听到了其他班级嘹亮的歌声，那一刹那，我们心中都涌出了惭愧，更多的，是要上进的决心。练习场地内，我们用自己最动听的歌喉去练习合唱的歌曲，没有懈怠，只有上进……比赛时，我们用最优的状态向着全场骄傲的唱出歌声，动听，悠扬，全场都很静，都在聆听着一场音乐盛宴，一首曲毕，依旧是静，良久，爆发出雷鸣般的掌声，为了那优美的歌声，为了我们的优秀，更为了这上进的集体!
初三，压力与学业和成绩成为了代名词。成绩在初一，初二很差的我们每单感慨道别的班摘取桂冠时，我们都在鼓舞自己，下一次是我们。不见休怠时的嬉闹，只见一套套练习题和去往老师办公室问的身影，每个人都在努力着，为了自己，更为了集体!一模后，我们班取得了极其优异的成绩，老师开心的表情和他班的夸赞，绘成了我们优秀的体现。
回首三年的点点滴滴，它记载了我们的每一次经历，酸、甜、苦、辣，令人难以忘记。
评语：文章事件生动，具体，层次很漂亮，但文章在结尾进行总结时，语言不够生动，缺少集体抒情的
表达，立意的纵深不具体。