作者：李天扬(教师进修学校)
外表上是强硬的，可内心深处却是脆弱的，要强的，性格也会有默默哭泣的时间，就是这样的一位语文老师陪伴我们走过了两年。她是“与众不同”的。“刀子嘴，豆腐心”是她的特点。
她是一位很多运用修辞手法说话的老师，尤其是夸张。“咱们班，没有人在学习!”一听这带着少许愤怒的语气便知道，又是我们的语文老师来了。对于我这个心理有点叛逆的孩子来说，实在受不了一个老师天天在班里“冷嘲热讽”，比如：有同学回答不上问题时，她会说：“你们上课都不听讲!”我知道，她是想提醒我们上课要认真，但我总在心里想：一个人又不能代表整体，至于全班一起批评吗?当她见到我们在下课时间闲聊而不是学习时，她总会说：“考试时你们全完蛋!”当她见到基础卷只有几个同学满分时，她会说：“班里只有不到1%的同学在学习!”我真的很想告诉她：1%连一个人都不到，您是指谁啊?
天天听着这个语文老师说我们这儿不好，那儿不对，也习惯了，直到有一天，我们看到这位个性十足的语文老师，也有着一颗善良，无私的心。
有一次，在一节自习课上，语文老师拿着书走进了教室，她要占我们的自习课，有些同学开始和老师讨价还价，说不想上语文，她一脸的愤怒与失望只留下一句：“你们爱学不学，然后拿起书，摔门离开。同学们知道老师是真的生气了，也意识到了问题的严重。于是班长带着我们一起去给老师道歉，走到办公室门口，只见到老师红着眼圈，抽出一张纸，抹了一下眼泪，扔进了纸篓。见我们来了，马上换成一脸的愤怒，然后走开，好像尽力隐藏自己流泪的事实。
看着老师眼神中的失落与无奈，我突然意识到，老师是无私的，自习课，她可以休息，但为了我们能再多得几分，多学点知识而为我们加课，这一切都是出于自愿。
她说话中刻薄，只是为了刺激我们努力学习，她占我们的自习课，只是为了教好我们，而我们却不懂老师的良苦用心，不理解老师的做法。
对于这样一个严厉又敏感的老师，我想她的梦想一定是对孩子的教育，老师们都是你人生路上的引路人，它会倾其所有，教你做人，做事，默默忍受委屈，但总将乐观、积极的一面留给你，因为，当她见到她的学生们有所得，有所获，露出微笑时，也许就是她最幸福的事了吧。
评语：文章中谈老师的善良无私，却仅以她的流泪来写，情节明显太单薄，叙事中人物的细节应充分体现
人物的特点，同时，应学会选点抒情，在突出叙事重点以及引出对人物认识方面应加强，加油!