作者：吕姿璇
又到了每次大考后开年级大会的时候了，在学校三楼的会议厅里，年级组长王老师在各班坐好后开始了发言。
“同学们，这次考试告诉我们了‘付出等于结果’，很多同学临时抱佛脚，可哪能一口气吃成个胖子?知识能消化吗?……”看着讲台上王老师说话的口型，我陷入了沉思，想到了假期的我……
今年假期，语文老师布置的作业尤其多，光要背的文言文和古诗就有二十多篇。还没学背着多困难啊，老师一点也不体谅我们!我有些埋怨地想。
这天下午，我和姑姑家的妹妹一起在家写作业，我使劲往前赶作业，妹妹则不紧不慢地写，没多一会儿就停笔了。“你写完了?我刚看你的作业表也不少呢!”我疑惑地问。“那上面不都写了‘每天两篇嘛’”， “我今天的已经写完了。”“晕，你早做完可以早玩啊!”我心想：妈呀，这年头还真有人按纸上的要求做!模范生就是有耐心。
就这样，在我的奋笔疾书下，就只有背书这项艰巨的任务了。看着妹妹整日写着漫长而又看不到尽头的作业，显得一点儿也不着急。“整天这么写不觉得烦吗?我都替你着急。”“还是关心关心你自己吧，书背完了?”“没，反正时间还充裕。”我便不再理会妹妹的苦口婆心。
快开学了，我像屁股上点了把火一样，坐立不安，背诗也背不进脑子里，烦躁的要命，东背背西看看，而妹妹还是一如既往的悠闲和从容，踏实的坐在那写，跟她比我简直是活生生的反面教材!
果然，在开学的抽测中，砸的不忍直视。唉!做事没有计划，这次教训给了我惊醒。而妹妹的成果自然不用说，超额完成任务，老师还夸她“自学自律”能力强，是大家学习的好榜样!
“做人做事那得脚踏实地，不能急于求成，囫囵吞枣，学习那样的知识还有什么意义?”王老师离开后，留下了沉思的我和我们……
知识就像背这二十多首诗，重点就看你有怎样的计划和行动。是选择突出亦或脚踏实地?是磨蹭到最后亦或压根不背?——“付出等于结果”。
忽然，一阵风吹来，吹散了心中的云雾，吹醒了我。抬头看蓝的透亮的天空——像我的心底，看墙角经过风雨的洗礼依旧挺拔的小草——像我的心底。像天空，像小草。一切事物不会因你改变，但你的努力可以改变它们。你能做的更好吗?闭上眼问自己。
“我能行。”
从那以后，我更努力认真，在大家羡慕和妈妈欣赏的目光中看到了转变的自己，更好的自己……
睁开眼，我醒了。
评语：文章此次叙事有进步，能充分对比两人的行为以及结果，很好!文章结尾试图借小草来写自己的内心，
这种尝试是可取的，但没有与前文做好呼应，加油!