望着手里那本校庆纪念册，不禁回想起一个月以前的每天放学，我们都要去训练，为的就是学校一百五十周年的校庆。
刚接到通知，大家都犹豫要不要参加，因为初三了怕耽误了学习，但听了老师一番鼓励的话后，所有合唱团的人都参加了。
假期的一个早晨，6:00整，我已经起床了，当别的同学有的还在睡觉的时候，我已经独自一人在车站等车子——为了参加校庆排练。
记得有一次，上完加课，学校放学已经五点多了，我们排练的同学都要感到西校排练。
那天，不知怎么了，所有同学的情绪都很低落，我们合练了一次，效果很差，老师特别生气，把我们骂了一顿，然后气得离开了音乐教室。
大家都坐在那里，没有人说话，忽然，一个人站起来说：“其实老师也明白大家很累，而我们虽然有各种理由，但毕竟，我们参加的是汇报演出，我们母校一百五十五年校庆的晚会。无论怎样，我们都要拿出积极的态度对训练，能参加校庆，是我们的荣耀”，说完，大家不禁有了感触，每天那么累的排练，如果以这个状态演出，那对不起学校，也对不起自己。
于是，大家又重新振作起来，站好队形，音乐响起，歌声响起，我们每个人用尽全力每次抬手，每次转身，每次跳跃，每次的变换队形，我们都毫不马虎;高音，低音，转音，滑音，合唱效果，甚至每一个英语单词的发音，我们都力求完美，老师回来后，看到我们努力地排练，也都进入了状态。
临表演前一天，进行最后的大合练，在彩排的时候，每个人都有些紧张，这时候，我们的导演跟我们说了一句话：舞台上，你们每个人都是最好的。
于是，带着老师导演的鼓励在政协礼堂召开了一六六中学一百五十周年校庆晚会，我们每个人把努力了几个月的成功回报给大家，我们此次晚会圆满成功。
只有在困难面前不气馁，坚持向前，才可以取得成功，这是我们来之不易的成功，而人生亦是如此。
评语：文章场景的描绘很漂亮，结尾有成功的点出与理解，但文章在具体描绘“不易”时，细节之中缺少情感
的表达，需具体的点出“个人”“集体”的不易，试体会，事件之中需表达情感。