走进爷爷古色古香的书房，看到爷爷又站在书桌前，行云流水地练着书法，思绪又不禁飘回小时候。
那时的我，因为家庭环境和教育，有了超出同龄孩子的成熟和独立，也正是因为这种急躁的性格，使家长把我送到爷爷家住，而就是在这与爷爷相处的日子里，爷爷的教诲使我明白了：慢一点，更好。
那天午后，我冲进为了练书法不陪我玩的爷爷的书房，毛遂自荐地要帮爷爷完成剩下的六个字，征得爷爷同意后，拿起笔飞速完成了六个字，拿去给爷爷看，可原本期待中的赞许并没有听到，只听了爷爷的叹息声。
爷爷老而有力的手拉起我胖乎乎的小手向书桌前走去，一边摊纸一边说：“你呀，做什么事都太急于求成了，你看这里，笔锋写了一半就没了，这里，两笔合成一笔写了，这里，结构根本不对……写书法时，要静下来，慢下来，这样，你才会有收获啊……
爷爷拿起笔蘸了些墨，举起笔，落下时，一个看似潦草却藏着慢的字诞生了。同样的运笔，重复数次，造就了这六个字。仔细凝望着这六个字，看似一气呵成，却有着那份苍劲有力，又有着爷爷的慢，还有着爷爷对我的期望。
“记住啊闺女，任何事情都不要一味地追求速度上的快感，尤其是我们中华民族五千年来慢慢传承下来的东西，我们要慢下来享受这些经过时间慢慢沉淀的结晶啊!”
“嗯，我记住了。”
“现在科技越来越发达了，那些古老的文化，都随着科技消散在人们心中了，我们中华民族经过五千年时间传承下来的文化，可不能丢啊!”
……
今天，回想当时爷爷的每个动作，每句话，我似乎懂了爷爷对书法的坚持，也明白了爷爷对慢的追求和悠闲的生活心态与生活态度。爷爷不仅将“慢”传承给了我，更把中华民族的文化结晶，而这，并不只包括书法啊!
现在，我才真正的明白，慢一点，更好。
评语：情节之中点题的表达突出，结尾立意的纵深很好，但文章在具体描绘爷爷的慢时，画面不够生动，运
笔的细节，手腕，笔尖，纸张，墨迹，蘸墨时的动作，收笔的动作，一一描绘，就是一幅因慢而美的画
面，试体会。