我因为慢，慢慢的体会，慢慢的斟酌，才能赢得这场比赛。
四岁时，我开始练习了舞蹈，但是每当在舞蹈课排舞时，总是没有我的名字——因为节奏感。
我常因为这件事，躲在角落里偷偷地哭。因为我不甘心，我认为我不会像老师所说的那么差，我的基本功很扎实，常常成为同学们的示范。但是练舞成为了我的噩梦。在老师排舞时，我偷偷地看着，偷偷地跳。我承认了自己的节奏感很差。
妈妈不久就知道了我的想法，专门为我找了一对一的独舞班，练习舞蹈。这个舞蹈节奏很慢，这对于我来说是个挑战。练舞时，常常因为我做的动作太快，而早在结束舞蹈动作。老师先帮我找到了一个办法，把要换动作的旋律记下来，但是动作太多，旋律有时候是相同的，这个方法不行。我自己又想到一个方法，在停顿的动作之间数秒数。有时，数不准，这个方法也失败了。随即而来的，就是我放弃了。妈妈又很快地想到了办法，我在网上找这个舞蹈的视频，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我为什么总是抢节拍。我慢慢地发现到了……
我领悟到了我缺少的是舞蹈的柔与对舞蹈动作的无限延伸。因为这个舞蹈的节奏是缓慢的，但是动作的慢是要大幅度的做动作和慢到极致的收动作，这样就可以赶上节奏，又给观众一个思考的空间。
这样，我按照这样的方法练习，发现，我的节奏慢下来很多，渐渐的，做完动作的时间也刚刚好。
比赛了，我怀着必胜的心态去参加比赛，因为我懂得了这舞蹈的意义。最后，我拿到了第二名。
我把这个好消息告诉了那些曾经瞧不起我的老师和同学，她们对我的态度也有所转变。同样，我加入了她们的队伍中。
快，也不见得是件好事;慢，也不是什么坏事。有时，慢一点，更懂得其中的意义。慢一点，更好。
评语：文章能写出自己练舞中慢下来的情景，如果能写自己慢中描摹动作则更好。文章结尾应对比从前的快
，并分析这种快的内涵与不足，试体会。