作者：王子琦(北大附中)
学术界固然有诸多亟待解决的难题，古今学者为之前仆后继，却往往无功而返。这确是令研究人员苦恼，但当学者们置身于研究中时，他们是幸福的，是快乐的。——题记
六月的崇左，骄阳似火。我们在这西南边陲上的密林中，用镜头寻找着昆虫的足迹。这时，带队的丁亮老师突然停了下来，将相机对准了一颗树的嫩枝，——一只在枝间滑动着。它缓慢且吃力地移动着自己修长的褐色身躯，六对既细且长的步行是一伸一缩，紧紧地“贴”在树皮上，身体和树干间近乎没有界隙可言。那两条细如丝线的触角暴露在空气中，但又有谁能发现，那是的触角?“我以前多次看到闪蛱蝶和槐尺蛾的幼虫，那都是拟态的高手，就是兰花螳螂、枯叶蛱蝶这样技高一筹的‘真到假时假亦真’者，在这面前，都要为之汗颜啊。都说在野外能欺骗镜头，书中说的不错，这拟态做的，真的，简直做到家了!”丁亮老师由衷地感叹道，脸上不由得露出了欢欣的微笑。我这才发现，丁亮老师的快乐与幸福竟来得这么简单，站在树下，我陷入了深思。
还依稀记得那节课上，丁老师为我们看了一张阿波罗绢蝶，那是他自己拍到的，“这张照片说来很有意思，”丁老师满面笑容地说，“那是我几年前在天山看到的，当时我站在一株雪莲的旁边，刚好飞过来一只翅很宽大的白色蝴蝶。看它那样子大抵是个绢蝶科的品种，但我几乎没有见过。再定睛一看，那竟然是一只阿波罗绢蝶!那是全中国最稀有，最难拍到的大型蝴蝶品种!还等什么，我赶忙拿起相机，就拍到了这只蝴蝶正在访花。专项研究蝴蝶，在《昆虫学报》，《分类学报》上发表过多篇有较大影响力的大学者都很少能拍到，我拍到了一只，而且正在访花，真的太有纪念意义了。”丁亮老师说着，不由得会心地笑了。虽然是事已隔多年，但丁亮老师仍为发现一只稀有的蝴蝶而高兴。
后来听倪一农老师讲，丁亮老师本不是我校的老师，为我们讲昆虫学只是他的副业。他是一位在昆虫形态学、行为学、分类学方面都建树颇丰的青年学者。听到倪老师所讲的一番话，我似乎明白了什么。
他在考察时，在拍稀有蝴蝶时的快乐，源于他对自然的热爱与敬仰，对昆虫学的不舍执着，丁亮老师的理想，不仅是成为博学多识满腹经纶的大昆虫学家。是啊，研究，本来就是快乐的，丁亮老师在研究昆虫学中，找到了幸福。原来，在丁亮老师这里，幸福，来的如此简单。
评语：文章能很好结合人物的悲剧，这样叙事自然而有内涵，好!有进步!但文章介绍人物背景，往事
时，不宜用长篇的话语，对人物的环境，细节描写应加强，加油!