作者：徐健(北大附中)
每当看见窗外置身于初中主楼前的银杏树上带着的我们刚入学时稚嫩的笔迹，心中总会涌上一阵莫名的感动。三年来，这个不搭却整齐而富有特色的校园见证了我初中度过的难忘青春岁月，感受着校园一草一木，一花一鸟和四季轮回流转的变化，同样回味着初一不谙人事的我们日渐成熟的轨迹。
每当徘徊于校园的林荫大道上，迎来树荫洒下的第一缕阳光时，我感受着晨读声带给我的身心愉悦，这两排繁茂浓郁的白杨是1965届毕业生亲手栽下的，这些当时还弱不禁风的小树苗寄托着他们对母校的留恋和期盼，也多少带着对高中生活的憧憬。如今白发当头的他们看到这些“风景线”定当感慨万千，对我来说，这片树林总是散发出湿润的水汽，以及历史沧桑厚重的气息。一代代学生在不同年代，不同地点却有着相同的青春梦想走进校园，开始一天紧张而又令人兴奋的生活，春秋往复。
每当在午后的光景下漫步于校园的小花园中，在一片姹紫嫣红的掩映中，那几株催人奋进的植物，总能令我们驻足欣赏，一个个喇叭花昂立枝头，几丛水仙也知趣的擎起了枝叶，一上午的燥热便会消失一空。而这些向不同方向延伸的小路尽头的银杏树也带个我们许多欢乐。随着太阳日渐收威，天高气爽，泥土表面的小虫和此起彼伏的蝉鸣无影无踪，一年一度的“银杏节”又拉开了序幕，学生们脸上洋溢着无法抑制的微笑，老师们也会三五成群的从食堂出来聚集在小花园，有的学生煞费苦心的堆出“我爱BDFZ”的标语，被另外一个学生一脚踢乱，并摆出一个胜利的手势，有的学生嬉笑着把银杏叶放在老师的帽子里，等着那一声惊叫，在那片银杏叶前，在那抹模糊的黄色前，是多少昔日真贵的精彩片段啊!
每当驰骋于绿色的足球场时，课业负担都被抛在了脑后，只有满场洒下的汗水能够诠释我们此刻的心情。连平时几个愿意宅在教室里的男同学都上场了，大家的一脚脚传球变得更加绝妙有力，一次次射门在空中流过的弧线引来无数次较好。那阵点球前的助跑更是振奋人心。踢完了，大家纷纷将自己仍在柔软的绿茵地上，对着草皮喘着粗气，心中却是惬意的，感动的，回味的。
还有每当拿起古诗文吟诵读本时，每当老师带着些许期待发出一个个令人深思的问题时……
这校园里各个地点充斥着我们年轻活跃的身子，各个角落拼接着属于我们的独特记忆，愉悦，欢乐，感动……
现在，拾起一片校园里普通的银杏叶，似乎还能听到那与初夏融为一体的蝉鸣，还能看到那沉淀的泥土中的三年的怀念。
致我们终将逝去的三年初中时光，致我们的校园。
评语：情节之中有具体层次感的呈现，结尾有总结的表达，但文章在具体的情节之中缺少具体夸的语言，
情感不突出。