那是一节语文课。
初二才接手我们班的语文老师靳老师将全班同学在上次测验中的答题纸发了下来。我拿到试卷，扫了一眼作文卷头的红字——33分。我叹了口气，回到座位，拿出一只红笔。我的意识似乎是自动地反对新老师的到来，以往每次40分能写到37分的作文成绩，如今呈股市跌盘般直线下降。而每次写随笔时，因知道再也看不到那原先清秀整齐的大段评论，总是敷衍了事。
老师发完了卷子，却并没有像往常一样打开电脑讲题，她眼睛微微低垂，双唇抿紧，一言不发。同学们也都注意到这反常，不安地闭上了嘴，看着她。只有几秒钟，教室里便安静得连喘气的声音都能听到。约莫过了半分钟，靳老师才缓慢而清晰地说：“今天，发生了一件事情。”我们面面相觑。“蔡老师凌晨走了。”
听到这个消息的一刹那，我脑中犹如被五雷轰顶般，一时间无法转动。蔡老师是我们原先的语文老师，也是我最喜欢的语文老师。于我，她就像一位慈祥的奶奶，时刻为我解析这我还看不真切的文字世界。可这才半年未见，怎么……突然间就走了?我想着蔡老师的音容笑貌，眼前的世界逐渐模糊在泪的屏障中。
下课后，靳老师走过来给我蔡老师一直未还给我的随笔本。翻到最后一次我交给她的随笔，那足足一页的评语刹那间使我失声痛哭。
“雅文，要记得，生活的每一天都是春暖花开的一天，在语文的世界，你一定会攀到顶峰。”那清秀熟悉的文字，提醒着我蔡老师生前对我语文的期望。
回到家，我将这旧的随笔本郑重地放到抽屉的最底层。拿出现在的随笔本，将之前敷衍的那些文章钉上。在新的一页写下了一段文字：
“蔡老师走了，我很难过。但我知道，我不会难过得太久，因为她一定还在天上微笑地看着我，她不希望我那样。我会重新投入热情到每一篇随笔中，因为我不仅是为我自己的写作打下基础，更是要达到老师对我的期望。我相信，终究有一天，我在语文学习中会达到一个新的层面，那时一切都面朝大海，春暖花开……”
第二天我与靳老师深谈了一次，谈话的具体内容我记不大清，但从那以后，我完全接受了她，并配合她努力提高语文成绩。在不断努力下，我重新找到了原先的感觉。
我知道，这样做，最好。