作者：李一桢(八一中学)
如果说生活是一首歌的话，那么学校则是它极佳的旋律，贯穿在歌曲之中，为整首歌增添了颜色。
初入校园，看着校园中的一景一物，充满了新鲜感。后来，我渐渐熟悉了这校园中的景物。小花园中的木色亭廊，清澈见底的池塘，高挺的树木，翠绿的草地搭配出了园中相辅相成的景色，毫无违和之感。四周绿杨环绕的运动场在阳光的照射下也显得格外靓丽。而告终楼旁的涂鸦墙和喷泉更是值得驻足一看。校园优美的环境使这里的莘莘学子感到舒心，更给了我们放松休闲的空间。
每到5月份，艺术中心旁的通道便会热闹起来。各个社团，学校团队都会尽力宣传自己的成果，展现出多彩的文化。每天中午，他们身着创意服装，牺牲了休息时间，最大限度的表现出文化讽刺，为了能够让更多的同学了解文化，传播文化。业余时间，他们组织一次次实践活动，带领他人学会传承自己一直坚守着的东西。他们用自己的坚守与执着书写着对梦想的追求。
还有一群人与上述的人不同，他们用自己对工作的认真，负责换取了我们由衷的赞美，他们就是老师。傍晚时分，教学楼内已空空荡荡之时，却有几盏灯仍亮着，那是他们在专注工作。他们手拿红笔，一份又一份不辞辛苦的批改着我们的作业，又在每一处错误旁注出评语，一丝不苟的完成他们的工作。老师就是这样的人，在学校中默默无闻的贡献着自己的力量。
我们的学校有优美的环境，坚守梦想的社团，敬业认真的老师……
这些点滴之中包含了学校对我们无微不至的关爱与呵护。
评语：情节之中细节充实，生动，有夸的具体呈现，但文章在结尾集中抒情时，缺少总结，立意之前有总
结会更美。