—— 语 文 ——新增9篇古诗文
今年的语文《考试说明》突出了对中华民族优秀文化传统的重视，在“考试内容和要求”中，明确提出“加强对中华民族优秀文化传统的考查”。
古代诗歌背诵篇目从2014年的31篇增加到40篇，文言文阅读样题从2014年3篇都为课内阅读，修改为课内阅读、课内与课外对比阅读、课外阅读各1篇。通过样题，强调对考生文言文阅读迁移能力的考查，强调文言文阅读与考生生活的联系。同时，增加7篇名著阅读篇目。在样题中，部分旧题替换为2014年中考体现传统文化的试题，如对联、字谜等。
北京教育考试院有关负责人介绍，这些篇目的增加，意在提示教师重视教材中的优秀作品、文学名著和革命历史经典作品，引导考生通过阅读，吸收古今中外的优秀文化思想，涵养社会主义核心价值观，促进自身的精神成长。
现代文阅读提出了“阅读一般现代文，每分钟不少于500字。能运用略读和浏览的方法，捕捉有用信息，增加阅读量”的具体要求。“附录1”中，现代文文章示例由2014年的16篇增加到26篇，包含童话、科幻、演讲、书信等体裁，体现丰富考生阅读文章样式、拓宽阅读视野的导向。在样题中，增加科幻小说《机器人罗比》，还新拟与“社会大课堂”相关的情境写作题，新拟大作文写作题。大部分新拟样题采用“可选择”的形式，体现重视个性化表达、为不同层次不同兴趣点考生提供更多发挥平台的导向。
—— 数 学 ——变“被动想”为主动思考
今年数学《考试说明》梳理了“知识内容”考试要求的A、B、C三个等级,进一步精选对考生全面发展、终身发展有意义的内容，突出对创新型人才培养的导向，需要考生在数学活动中能够“思考”，不断积累经验，逐步由“被动地想”转变为“主动思考”，形成“问题意识”。
数学《考试说明》对“图形与几何”部分在2014年基础上，进一步明确考试要求。如三角形中位线定理，通过明确“证明”要求，完善相应的A、B、C级要求。类似的还有角平分线、线段垂直平分线、三角形、全等三角形、等腰和等边三角形、直角三角形、平行四边形、特殊平行四边形、圆的有关性质、直线和圆的位置关系、图形的变化等。同时，参考样题也有所调整。
—— 英 语 ——降低部分语法要求
2015年中考英语《考试说明》从减负角度做了相应调整。其中，单词和短语共减少了近400个。词汇量从原来的1630个左右减少到1540个左右，删除习惯用语和固定搭配300个左右。
语法项目中降低了不定代词、非谓语动词和定语从句的能力要求。“不定代词”一项只考查some，any，no构成的不定代词;“非谓语动词”只考查动词不定式;“定语从句”只要求能辨认由that，which，who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。写作方面只要求考生具备初步的书面表达能力。“书面表达”部分删除了“完成句子”一题，总分从25分减少至15分。
在语言技能层面，本次修订加大了“听”和“读”的考查比重，听力理解增加4分，总分达到30分，占全卷25%;阅读理解增加6分，总分达到50分，占全卷42%。
在“语言知识及运用”层面，单选题减少至10道，总分为10分;加大知识运用的考查力度，增加“完形填空”试题的小题赋分值和整体比重，总分达到15分。
—— 物 理 ——试卷结构有所调整
2015年中考物理学科《考试说明》由原来“以填空、计算题为代表的运算量大、过程繁琐、难度较大的试题”，转变为“以实验探究及科普阅读为特色的，体现学科特点、倡导真实实验，富有时代气息的试题”。
试卷结构有所调整，题型中新增“科普阅读题”。减少多选题、填空题、计算题的分值;增加单选题、实验探究题、科普阅读题的分值。增加单选题、填空题、科普阅读题的题量。
考试内容中的知识点也有所增加，增加内容的考试目标为“了解”。新增内容有：新材料：新材料的特点及其应用;原子是由原子核和电子构成的;时间单位及估测;提高机械效率的途径;生活环境中常见的温度;用电器的实际电压和实际功率。
—— 化 学 —— 重新拆分内容组块
2015年化学学科《考试说明》中，考试内容和要求、试卷结构、参考样题3个部分做了调整。
依据《课程标准》，将原先5个一级主题的内容组块进行了调整，取消了“化学计算”组块，将“物质的构成和变化”组块进行了拆分。但实际上，对化学计算内容的考查并没有取消，而是拆分到了其他组块。
由于对考试内容的组块划分有调整，所以对试卷的内容及分数分配也进行了相应调整：物质构成的奥秘约12分;物质的化学变化约12分;身边的化学物质约26分;化学与社会发展约8分;化学基本实验与科学探究约22分。与2014年相比，加大了实验与科学探究的分值，突出了身边的化学物质组块的分数权重。
本次修订对试卷题型和分数分配进行了较大调整。由原来的4道大题，即选择题(25分)、填空题(约30分)、实验题(约19分)、计算题(约6分)，调整为选择题(20分)与非选择题(60分)两部分。
