近几年，北京高考总体上难度不高(与2013年之前比)，但是高考毕竟还是选拔型考试，在照顾“绝大多数”的基础上，还需要一种机制，让优秀的学生脱颖出来，满足选拔的需要。
那么对于北京考生来讲，他们在高考中，对于不同的题型，得分率情况怎样，北京考生最“发怵”的题型是哪些?这里做一个简单的总结，通过数据，大家可以一目了然，特别对于优秀的考生来讲，在接下来的备考中，更要注重对这些题型的训练。
说明
分值指满分。得分率是：北京考生平均得分除以满分的值，例如某题满分分值是10分，北京考生平均得分为6分，那么得分率为：0.60
语文学科
实用类文本阅读(分值24分)北京考生得分率：0.71
文言文阅读(分值24分)北京考生得分率：0.54
古代诗歌阅读(分值18分)北京考生得分率：0.58
文学类文本阅读(分值24分)北京考生得分率：0.75
微写作(分值10分)北京考生得分率：0.68
作文(分值50分)北京考生得分率：0.72
从得分率上看，北京考生对文言文阅读和古代诗歌阅读类题型上得分不理想。
数学学科(文科)
函数导数与不等式(分值33分)北京考生得分率：0.66
三角函数(分值18分)北京考生得分率：0.77
立体几何(分值19分)北京考生得分率：0.88
数列(分值13分)北京考生得分率：0.90
解析几何(分值24分)北京考生得分率：0.65
概率与统计(分值18分)北京考生得分率：0.89
数学学科(理科)
函数导数与不等式(分值28分)北京考生得分率：0.58
三角函数(分值18分)北京考生得分率：0.86
立体几何(分值19分)北京考生得分率：0.77
数列(分值8分)北京考生得分率：0.79
解析几何(分值19分)北京考生得分率：0.68
概率与统计(分值13分)北京考生得分率：0.79
英语学科
听力(分值30分)北京考生得分率：0.95
单选(分值15分)北京考生得分率：0.81
完型(分值30分)北京考生得分率：0.86
阅读(分值40分)北京考生得分率：0.68
书面表达(分值35分)北京考生得分率：0.59
阅读和书面表达是“拉分题”。
文综历史学科
中国古代史(分值22分)北京考生得分率：0.71
中国近代史(分值28分)北京考生得分率：0.56
中国现代史(分值10分)北京考生得分率：0.57
世界近代史(分值16分)北京考生得分率：0.73
世界现代史(分值16分)北京考生得分率：0.50
古今中外综合(分值18分)北京考生得分率：0.58
从统计看，中国近现代史和世界现代史学生得分情况不理想。
地理学科
这里给大家两组数据参考：
第一组数据按照学科内容统计
地球、地图和信息技术(分值12分)北京考生得分率：0.62
自然地理(分值20分)北京考生得分率：0.47
人文地理(分值30分)北京考生得分率：0.69
区域地理(分值38分)北京考生得分率：0.54
第二组数据按照教材内容结构统计
必修一(分值20分)北京考生得分率0.43
必修二(分值22分)北京考生得分率0.64
必修三(分值34分)北京考生得分率0.50
选修3(分值8分)北京考生得分率0.85
选修5(分值4分)北京考生得分率0.85
初中地理(分值12分)北京考生得分率：0.70
对初中地理的考查，体现了命题要求“对考生12年生活积淀的考查”。
政治学科
经济生活(分值26分)北京考生得分率0.52
政治生活(分值24分)北京考生得分率0.70
文化生活(分值18分)北京考生得分率0.72
哲学(分值24分)北京考生得分率0.66
经济常识(分值4分)北京考生得分率0.80
国家、国际组织常识(分值4分)北京考生得分率0.79
理综物理学科
力学(分值50分)北京考生得分率0.63
电学(分值54分)北京考生得分率0.57
热学(分值6分)北京考生得分率0.95
光学(分值4分)北京考生得分率0.97
原子(分值6分)北京考生得分率0.89
化学学科
基本概念与理论(分值36分)北京考生得分率0.74
元素化合物(分值12分)北京考生得分率0.92
有机(分值23分)北京考生得分率0.73
化学实验(分值29分)北京考生得分率0.83
生物学科
分子与细胞(分值20分)北京考生得分率0.71
遗传与进化(分值17分)北京考生得分率0.61
生命活动与调节(分值12分)北京考生得分率0.87
生物与环境(分值6分)北京考生得分率0.96
现代生物科技专题(分值6分)北京考生得分率0.76
生物技术与实践(分值19分)北京考生得分率0.59
以上就是北京考生在2015年高考中，各题型的得分情况，对于2016年届考生来讲，请参考以下建议
1.北京高考的很大特点：上一年考生暴露的不足，在下一年高考中，要继续甚至加大考查，例如说语文的文言文阅读和古诗文阅读方面，2016年高考依然是重点，并且是难点。
2.由于高考命题的“稳定性”，主要体现在知识模块和题型上，但是在稳定之外，还有一些创新部分，例如化学实验等，这些都是近几年高考中学生之间的拉分点，因此说，这些要被重视，在重视的过程中，逐渐建立起优势。
3.通过分数的分布情况，很容易得出哪些是主干知识，并且在高考中重要性是什么，对于基础一般甚至靠后的学生来讲，这些是“逆袭”的首选。
