新学期开学已经半个月，部分学校的学生发现，学校的课表变了：小学长短课、大小课“交错”进行，部分低年级取消统一下课铃声;综合实践课实现多学科“联动”、知识点共融……而这，正是得益于北京市今年开始实施的“课程计划”。
今年7月，市教委出台了《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》(以下简称“课程计划”)，学校可根据学科和课型开展长短课、大小课课程实验，同时，要求七、八年级开展科学实践活动，并将其成绩计入中考分数。
课时之变
小课20分钟大课一小时
根据“课程计划”要求，本学期鼓励学校在周总学时不超过相应年级规定的前提下，根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验。这意味着，以前每节为40或45分钟的固定课时将被打破。
新学期，东城区景泰小学的学生们发现课表里的课时长度不一样了，出现了20分钟、30分钟、40分钟以及60分钟长短不同的课。景泰小学副校长刘松梅介绍，学校的校本课程“快乐英语人人唱”“经典名篇人人读”等是20分钟一节。这学期新增的篮球课是30分钟一节，此外还有60分钟一节的职业体验课等。
本学期，一直走在课改前沿的清华[微博]附小在课程改革上也有大动作。据清华附小副校长王玲湘介绍，开学后一年级和二年级的16个班级将实行“包圆制”，所有课程均由两位班主任“一手包办”。这两位班级“大总管”分别是语文老师和数学老师，他们同时承担除艺术、体育、英语外的所有学科教学，并互为助教。
没有了不同科目的任课老师，清华附小一、二年级的课程全部用“模块时间”来代替。两个班主任在总学时中拥有整体设计及运用的自主权，他们可以就课程的进展灵活安排教学的长度、主题教学科目等。施行模块时间后，老师们的下课时间不用再一起“踩点”下课铃，一、二年级将不再统一打下课铃。
相较小学里更为灵活的大小课，不少中学老师表示，受知识体系影响，中学短课、小课比例较少，大课相对更多。以北京市五十七中为例，其在除毕业年级开设的阅读课为80分钟，需要学生在图书馆上课;北京市二十七中周五下午的综合实践课，则多为2-3小时一节。
内容之变
社会实践渐成“必修课”
社会实践活动比例的大幅提升是此次“课程计划”的亮点之一。市教委相关负责人介绍，此次课程计划的核心变化之一，就是更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养。为了让学生动起来，部分学科拿出10%的学时用于开设学科实践活动，共计453学时。此次修订强调加强学科间的联系与整合，鼓励学校开展围绕主题的跨学科综合实践活动。
朝阳区白家庄小学开设了科技、艺术、文化、体育四类120多门校本课程，并将尊重教育融入到日常教学中，构建了“4+1”课程机构模式，“4”指一周里有4天上基础课，“1”指一周集中1天上主题课，围绕“尊重规律、尊重人人、尊重差异、尊重需求”四个主题开展探究式学习。
