初一年级作文题目：那段________的日子
初二年级作文题目：在探索中成长
初三年级作文题目：赏
二、各年级作文分数段统计
初一年级：
36分以上人数：22人
37分以上人数：8人
38分以上人数：1人
初二年级：
36分以上人数：33人
37分以上人数：11人
38分以上人数：1人
初三年级：
36分以上人数：34人
37分以上人数：8人
38分以上人数：7人
在第7-9周作文训练中，同学们作文成绩优异，特此表彰!
三、部分优秀作品展示
初一
作品一：
那段奋斗的日子
作者：邹华睿
零星的记忆拼凑出短暂的回忆，时间如白驹过隙一般飞逃掉了，只剩下你的梦想和那段奋斗过的苦涩日子。
你知道留给你的时间并不多了。一个月之后，你就要飞往纽约参加模拟联合国大会，面对全球的学生，读出你的决议。在两个落后的非洲国家和俄罗斯中，你选择了后者，却对它一无所知。你想从老一辈人的口中了解那个神奇的国度，却总在你昏昏欲睡的曲调中迷失了方向。果不其然，你又在数以亿计回复的互联网中渐渐淹没了自己的身影。你会继续在资料堆里激动得大叫，又或许懊恼地发现这个你的委员会毫不相干。
当半个月早已挥手作别时，你又开始为演讲而烦恼。你把你的稿子审了又审，指导老师也在纸上圆点无数，却始终无法让你满意。你拉上我，想让我纠正你有些中式的发音。你每跟读一句，就重复好几遍，默默地梳着，还曾不大好意思的用拼音标记着发音。朋友，请原谅我有时的焦躁与不耐烦，这是否会让你心寒?
终于在一个夜晚，你飞向了那个国度。十二个小时的时差，让你托着疲倦的身躯在纽约四点钟惊醒。四月初的纽约寒意未退，渡鸦不曾带回春的暖意，弥留的冬意笼罩在每一个人的身上，你身着西服正装在联合国总部外等待安检，在黑压压的一片西服与呼啸的寒风中，我却一眼看到了你——就像玫瑰，美丽中又有着那坚强执着的刺，傲然耸立。
你告诉我说，当你起笔的决议草案投票通过时，有那么一刻你的泪就要流下来了。你跑到了角落里用纸悄悄拭干泪水，又很快恢复了平静。草案就会被提交给联合国秘书长潘基文，你忽然觉得一份责任的重担突然落在了你肩上，你触及胸前的名牌，金属的凸起触及你的手，仿佛是生命与尊严的烙印，无时不刻刺激着你的神经。偌大的会场，你发觉自己不再渺小，因为你的心容下了一个货架，甚至是一整个世界。
而你完全可以就此改变它。但你能否经受得起这份责任呢?你不曾知道，我也不曾知道，但你应得此重任。无数个夜晚你整理着无穷无尽的文件，在苦苦思索中挣扎。如今聚光灯打向了你，你看到了光明，它使你曾经脆弱，幼小的梦想正慢慢发芽，破土，生根。
回忆着那段难忘中略带苦涩的记忆，我才明白：奋斗，是梦的开端。
作品二：
那段自由的日子
作者：王嘉怡
记得四五岁时，无忧无虑，感觉一切事物都是充满欣喜的。
一次偶然的机会，让我能够跟着爸爸，去外地出差。广东是个重要的港口省市，那里景色迷人，让人沉醉不已。但最令我难忘的，仍是那一片清澈的鱼塘。
脱离城市的喧嚣，爸爸和我住在一个郊外的小宾馆中。透过小小的玻璃窗，看见窗外青绿色的山，群鸟飞过，毫不遮掩那种大自然的美丽，有一种“万物霜天竞自由”的感觉。在这里，我像欢脱的草虫，拉拉灯的开关，在床上蹦来蹦去。没过多久，我就发现了附近的一处池塘，是个钓鱼的好去处。
爸爸工作完刚回宾馆的这会儿功夫，我就坚持不住了：“爸爸，我要去钓鱼!”那充满期待的小眼神静静的望着爸爸。他二话没说：“走，咱今天晚上吃‘全鱼宴’!”我高兴的跳了起来，还拍拍手，叫道：“爸爸最好了!”
来到鱼塘附近，我便纵情的享受这里的空气，温度，环境……甚至是鱼。望向水中欢快游动的鱼儿，我不禁在岸上翩翩起舞，嘴里还时不时哼着愉快的小曲儿，感受着一切的美好。只见爸爸已经支好鱼竿，捆上鱼食，准备就绪了。
不知过了多久，我才想起要钓鱼，但此时我却正躺在一处草丛里，观看蚂蚁搬家呢：起先，它们三五成群，好像在商讨什么方案。而后，有一只威武的蚂蚁挺身而出，搬起一粒大米就往前跑……不一会就没了踪影。我看得正起兴，忽然听见爸爸的声音：“要下雨了，咱们回去吧。”望向他手中的鱼兜，已经有了六条小鱼!我为爸爸感到自豪，同时也为自己在蚂蚁丛中的发现感到喜悦。回到宾馆，爸爸果然亲手为我做了一顿“全鱼宴”。虽然味道不是我想象中的那般，但却让我体会到了一种亲情的关爱。
这段时间，我体会到了真正的自由。不是困难后的解放，而是一种没有约束，对生活中一切事物抱有欣喜的态度，包括爱。这，就是人们所向往的自由。
作品三：
那段自由的日子
作者：姚美含
直到现在，脑海中仍然念念不忘，因为在小湾的日子里，没有爸爸妈妈的管教，更没有铺天盖地的作业与浓度超高的PM2.5，有的只是那无边无际的自由。
终于到了，推开车门，啊!属于海边农村家庭的自由气息扑面而来，一下子赶走了我晕车的难受。我深深的吸了一口气，好舒服啊!我抬头仰望着天空，好蓝好蓝的，那是属于自由的颜色;一朵朵白色的云彩像一颗颗欢脱的棉花糖，以肉眼可见的速度游动着，好似在说“来抓我啊!”唉，连天空都可以蓝的那样任性，白云可以那样自由。我也不能枉费了这样好的条件，得好好体验才行啊!
走入树林，海边潮湿的气息，泥土特有的味道;花儿芬芳的气息;更多的是属于大自然特有的自由的味道，好似都在欢迎我，这个新加入他们这个自由家族的一员，全部，毫不吝啬的跑到了我的鼻腔里，嗯!好清新啊!这样自由的味道，让我站在原地，久久不能回神。
我迈开了步子，呼吸着自由的气息，向树林深处走去，偶然间，我看到了一只蝉，我趁其不备，捉住了它，可一不小心又叫它跑了，还好似炫耀似的叫了两声，我并没有生气，在北京蝉是万万不敢如此的，只要一露面，等待它的就是天罗地网，可在这里不同，蜗牛在树上愉快的爬行，知了在树梢尽情的歌唱，也许这就是大自然的力量吧，在这里，人与动物才能真正的平等相处吧!这里的小动物也是那样自由自在啊!
傍晚，我和家人坐在院子中乘凉，我和邻家刚认识的孩子背靠着背，她指着天空中的星星给我讲许多我没听过的传说，故事。孩子，大人们在这里围坐，与邻里家唠着家长里短。孩子们说说笑笑，平时不敢说的也许是受了这里自由气息的影响，此刻全倒出来了，有时把对方惹急了，便一跑一追的打闹起来，边跑还边揭着对方的短，惹得我们欢笑连连。在这里，我们想说什么就说什么，不需要那么多的顾及，因为这里的守护神是自由。
和北京不同，这儿没有那些高耸入云的大厦，但有的是整整齐齐，叫人看着放松的小平房，没有那些川流不息的车辆，有的是在散步时结识的好友，夜晚，没有霓虹灯闪烁，有的是沿街小贩的叫卖声，夜时大家团团围坐在一起看星星的温暖与连绵不断的欢笑声，总之，这儿的一切都显得那么自由，那么无拘无束。
自由是无拘无束的欢乐，是在我们不高兴时把我们心胸变得开朗开阔的一剂良药。能够放下的理想与灵魂，洗涤我的心灵。可自由的日子过得飞快，转眼间回京的日子到了。真舍不得这里自由的气息啊!不过我相信，总有一天，我还会回到这片乐土，与动物做朋友，再次体味那自由，快乐的生活味道。
初二
作品一：
在探索中成长
作者：高瑞华
活动活动僵硬的手指，关上屋灯，呼吸——起。流动的音符叮叮咚咚流淌下来，几经回旋，奏响在这宁静的夜里。聆听着乐音，体会我在探索中收获的一切。
原先有一阵发现母亲总是在听克莱德曼的曲子，打开视频播放器，便是他手指轻触于琴键之间，高高低低。头顶一束淡黄灯光斜射，手背上光斑点点。按下键的一瞬，指尖直立，手指优雅的纵深下去，遮挡住落在黑白指尖的光斑，留下的，是淡淡指影，是慰藉心灵的乐音。踏板的节奏，与手完美配合，起起落落，律动缓慢，音符绵长。于是，我开始可以模仿他。
大八度的和弦，是构成他曲子的主体，于是我总是刻意关注他按下琴键的方式，也学着费力地让小拇指按向那遥远的第八度。被伸得生疼的手指，永不停下来的按出那不和谐的音，坐在一旁的母亲摇了摇头。
于是，我订下了一场久石让先生音乐会的门票，想从中收获些什么。
久石让先生所弹奏的有一曲，便是克莱德曼的《童年的回忆》。我仔细聆听，发现他所奏出的节奏，强弱与克莱德曼本人没有丝毫相似之处。开始左手强起，连音的轻巧被弹得厚重，沉重的音色让气氛凝固了。突然，一串D大调下弦琶音，以最清亮的音符，似小溪，轻快的奔跑;A大调上弦琶音，似大江，源远流长，流向天边无垠的海洋。四个小节的单音，沟通了全篇，将我又领到另一个世界，跳音活跃，似小儿在春日下尽情望那草长莺飞;双音连贯，是儿时捉迷藏，追蝴蝶的乐趣;大八度和弦，完全不像克莱德曼弹出的稳重，反而轻快，响亮。
母亲意味深长的看着我。我想，我也明白了。
我终于明白效仿终究不是自己的真情实感，追求不能借此挥洒淋漓。真正意义上的“演奏”，“演”出的是自己对音乐的认识，“奏”出的是属于自己的成长之曲。
重新坐回琴房，让指尖尽情敲击，凭心情长延踏板，掠过八度，用开号调泼洒心中的豪迈!转头看看母亲，双眼微合，鱼尾纹舒展些许，嘴角上扬，明显陶醉于其中。
安下心，让血液倾注于指尖，用真情奏出在心中积淀已久的情绪，那才是真情。在探索中，我成长了许多。
作品二：
在探索中成长
作者：张哲一
在我们前进的路上，会遇到许多的未知。而每一次对未知的探索，就是一次成长。
我从来没有停止过，对友情的探索。
想起刚刚上小学，我还小，只是知道我对你好，你就应该对我好。小学二年级时，我找一个之前一直挺要好的同学玩，没见着，一出门，却看见她和其他人玩的正开心呢!我一看，愣了，想都没想，走到她面前，质问道：“你怎么可以不过来找我玩?”想想那时，我也真是“胆大包天”。她被问得有些愣。但旁边的同学立刻问我：“她为什么要和你玩?”这回，换成我愣了。
回到家，我趴在床上大哭了一场。哭着哭着，我哭累了，便躺在床上想着这件事。友情，原来不是你对她好，她就一定会对你好，不是你们在小花园里签了协议，说友谊就一定会永存。那友情是什么?我去问妈妈。妈妈说有些事是要自己去弄懂的，还笑着说我长大了。但是，怎么弄懂呢?
我开始观察周围的人，观察他们都是怎么交到朋友的。我从我的那个“过去”的朋友开始。我发现她现在的朋友，并没有和她走得很近，没有每一个下课都追着她。但她们并没有因此而疏远。我幼小的心灵恍恍惚惚悟道：“距离产生美。”也许，这就是妈妈让我悟的东西吧!
我感觉，我长大了，开始有了固定的朋友。一起玩，一起走，但有时也会各干各的。
就在我在自己的小世界中，觉得已经领悟了友情的含义时，现实，把我拽了出来。
那个朋友，生了一场大病，几天没来上学，我突然发现一切都没有了意义。不会有人和我互相玩笑，不会有人在下课时把我拽出去玩。友情究竟是什么?为什么没了人我依旧没法活?
看着我疑惑的目光，母亲点了点头：“我相信你，一定能想明白的。”在母亲的目光中，我若有所悟。
原来每个人都是一个独立的个体，而每一个独立的个体都会有自己的喜好。喜好相同的，便成了一个圈内的人。而朋友，仅仅是几个圈的交集而已。
放眼星空，我感到了孤独，但并不无助。因为我已成长，黑暗已被探索的光明照亮。未知已成已知。
作品三：
在探索中成长
作者：张凯伦
对于它，我曾不止一次地探索。
它，是我成长的伴侣——音乐。
记得我与音乐的初识是在电视机前的偶遇，那一次，是少儿节目中的一个小朋友用她的歌声打动了我。她的歌声是那么的清脆，没有一丝杂质，她张大了的嘴正不住的往外涌着美丽的音符，那粉红的脸蛋露出灿烂的笑容，她的样子像个从天上下来的天使，为我们献唱一曲曲天籁之歌。一个与我年纪相仿的小朋友，能得到一群观众雷鸣般的掌声，这是多么令人羡慕的一件事啊……
从那以后，我的心便有意的跟它贴近。我试着模仿他们唱歌的模样：说话的时候，我都有意的把嘴咧得老大，张成大大的“O”，把音调调到最高。
光模仿可不行，还得验证一下我跟大师的距离是不是越来越近——我来到鸟巢，缠着妈妈让我参加汪峰的演唱会。可来到这里，我却气恼极了。大师的唱法竟是那么古怪——他的嗓子竟是那样的嘶哑，不停地吼着的声音也并不悦耳。可为什么台下的观众仍旧那样痴迷的，挥舞着荧光棒，为他喝彩呢?
回到家，我有些愤愤不平了。“与大师背道而驰”，这可并不是我想要的探索的结果!我愤怒的掀开笔记本电脑，键入了两个神圣的字——“声乐”。得到的答案有点出乎意料了：声乐有多种唱法，美声唱法，童声唱法，流行唱法都只是其中之一。那怎么办呢?这回，我可没的模仿了，这么多种唱法，对于我都很陌生。到底学哪一种呢?
于是，我去请教了一位老师。可是，音乐老师似乎也无能为力，只是送给了我一句诡秘却又显然的话：“这，请跟着你的内心走!”
这算是什么话嘛。这么显然的道理——什么东西都是来自内心的啊!可是，转念一想，又感到一些彷徨——这一年来，我一直都在模仿着他人的唱法，其实根本就没有一种声音是发子内心的，这，能算“跟着内心走”吗?
静下心来，我开始想我最喜欢的一首歌《江山飞歌》。这首歌的歌词很大气，曲调很悠扬，节奏很协调，一切都很美好，可是放在我的嗓子上便总是不尽人意。想着歌词：“青海青，黄河黄，飞天寻梦到敦煌……”歌声从我的心底不由自主的飞了出来……
唱到“青海”心中便必浮现出一片片涟漪;唱到“黄河”，眼前便必浮现出一朵朵浪花;唱到“高山”脚底便必矗立起一座座山峰;就是这样，江山的一幅幅图画展现在我面前，我不再费尽心思运用唱技，只需这样，陶醉着，陶醉着……
我恍然彻悟，“心源”就是一切的根本!
模仿终究不是自己的真情实感，终究不能借此挥洒淋漓。
我探索着，“跟着内心走!”
成长，就在其中!
初三
作品一：
赏
作者：赵备伊
一个人，一个背包，一颗说走就走的心，就这样撞上了它，西安城墙，去静静的打量它，赏它的美。
跨上银白色自行车，驻足于城墙最南端的角楼前，顿时觉得自己就是脚下这伟大工程一砖一石的起点，两边“凹”形的烽火台均是陪衬。视野中，只有尘封的，略略不平的青石板大道，和目光稍能触及的西角楼淡灰色轮廓。
一送，一蹬，人便随车飞了起来，青石板一块一块整齐的倒退，两旁的烽火台连成了一堵厚实的不见缝隙的墙。远处的山也有了“起伏”的架势。一下子参悟出了鲁迅先生《社戏》中“淡黑色的铁的兽脊般”的意境，这兽脊，大抵是那到墨绿色泛着白光的山墙吧。这西安城墙依山而建，顺势而为，我不禁对设计者的智慧赞不绝口：外面的“山墙”加上本来的城墙，多了一道墙防卫的西安城，敌人怎么攻得进来?
到了西角楼，便是一段上坡，上了坡，便到了城墙最高的一侧，城墙用它巨人的肩膀把我拖到了与连山一样高的位置，让我更为生动的去赏眼前的风景。西安的山，比别处的硬：西岳华山的座座高峰，利剑般插入云霄，仿佛是要把云海翻起巨浪，榨出白色泡沫;秦岭蜿蜒逶迤，横亘在祖国中部，隔断南北，以无可厚非的魄力，割开了长江黄河两大水系;宝鸡山是西安的名山，也不甘示弱的如沉睡的巨兽般卧着，牵着飘渺的云雾在空中缭绕。耳边传来风的嚎叫，仿佛是山的咆哮。放慢速度，静静的赏，从安定门到长乐门兜了一整圈，置身在如此天地交接的地方，竟是让我赏到了城墙被埋葬的风景。
两边时而古朴的建筑，时而现代的布局，都被山所包罗。历史就在自己的车轮下沉淀，时光仿佛刹那间凝结，西安，这个曾作为二十个王朝都城的历史名城，孕育出了屹立不倒的西安城墙，让它成为历史的记录者，记录西汉丝绸之路的足迹，记录隋朝大运河的印记，记录唐朝诗歌兴盛的乐音。春去秋来，王公贵族，成王败寇，普罗百姓，人来人往之间，城墙便记录了西安的故事，也铭刻了华夏的文明，那种岁月的精华一瞬间就可以打动心房，看见它就如同走进了古代，感受岁月的沧桑。
下了车，脚踩在青石板地上，轻飘飘的，却仍是恋恋不舍的赏着眼前的城墙。一块块青石板在阳光的照耀下，在微风的荡涤中，熠熠闪光。它们仿佛在向世人宣告，它们将继承护城人的理想，把这条根脉世世代代保护下去，让它不仅留在历史，更能迎接未来。
带着赏美之后的余韵，转身，下楼，告别西安城墙。不经意回头给它最后一赏，竟看到，一块一块的青石板上，竟已遍地繁花开……
作品二：
赏
作者：李德润
年前母亲置办年货时买了盆风信子回家，摆在我的窗台上。小小嫩嫩，白里泛着些紫的花骨朵连着缀在茎上，片片长叶围在周边护着白绿色的根团团扎在玻璃瓶内的水中。微风吹过时，我甚至都不能感受到一股若有若无的淡香。我虽本不太爱风信子，但赏玩着这一片鲜艳的色彩，心中也满是欢喜，只等着它怒放的一刹——“约莫两三天便开了。”母亲说。
谁知直到我回老家临走前它都未绽开;而待五六天后我再回来，面对的却只有朵朵无精打采垂头丧气，已然过了盛放时节的暗紫色枯花。我心中生出些许遗憾和厌烦。抽空又去买了盆待开的玫瑰回来。明明还未打开花瓣，它却已经红的像一团火;张牙舞爪却又柔弱的刺长在碧绿的茎上;浓艳的色彩突兀的闯进眼里，又像要烧灼你的眼一般。我正要动手把不搭调的风信子扔掉，母亲却拦住我说：“据说剪了还能再开一茬，试试吧，不然多可惜。”罢了，便摆着吧;反正过不了几天也会枯死的。
谁能想到我竟错得如此彻底。尽管它不曾再开花，尽管它光秃秃得十分难看，但它仍污渍绿着，且整株植物似乎更高了些，更挺拔了些。阳光洒在这一团绿上，给它镶上一层柔和的金边;映着微风它轻轻摇晃舞动着。它美丽得似乎它本该如此——没有那些让它沉重让它重心不稳的小花，只有这一团绿伫立着，安静柔美。我久久的赏着它，竟忘却了一旁那株已盛放得比火还炽烈张扬的玫瑰。
玫瑰的身躯随着时间流逝，渐矮了下去;那团烈焰，也慢慢熄了。而边上的那一丝绿，却从未变过。洁白的根在清亮的水中团簇着，茎有些微倾却未曾倒下。它仿佛被刻在时光中自初始至永恒都以这样的姿态安详的独自立着，它失去了看似是它供人观赏的唯一理由——那些花——可那其实只是无足轻重的外在装点，花开得再盛，它也不似茎叶般承载整株生命的精神与内在。这盆小小的风信子懂，可玫瑰不——它把花当做全部，于是花谢了，它也枯了。
呆立良久，我剪下玫瑰扔去了。我想我也懂了什么。
作品三：
赏
作者：寇雨琦
银钗乌发，长眉入鬓，水袖浮动，裙裾旖旎。俯身轻探一推一止，恰是回眸一颦一笑。我静静欣赏，这一虞姬，一出戏，风华绝代。
赏你还是年少清纯的小豆子，宁可被师父打得血溅骨折，亦不肯念“我本是女娇娥”的唱词。你一遍遍固执的强调自己是男儿郎，甘愿受罚却目睹师兄代为受过，你的心在滴血。你想逃跑却看到一同陶醉的师弟以三尺白绫了结自己。你终于做出气节与感情的取舍。我赏你如此重情义，怎么算不得一条汉子。
赏你已成名角，化名蝶依，一出霸王别姬，一生姬别霸王。演霸王的段小楼便是代你受罚的师兄，成家立业，风光无限。而你却留在那一出戏里，早已成姬。小楼劝你人生与戏两分明，你却用一对明眸质问：虞姬为什么必得有一死?台上出神入化，玉指一点，青眉一蹙，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。我赏你风华入骨，不疯魔，不成活。
赏你不肯把虞姬演成“现代戏”，在世人为政治俯首称臣的时代，坚守一身傲骨。面对徒弟小楼的背叛指控，你终于发泄半生的愤怒。在牢锁和铁链下束缚的，是当日高呼“我本是男儿郎”的不屈灵魂。小楼果然分得清戏与人生之别，当霸王已沦为阶下囚，你泪眼朦胧的控诉这个世界，斥责你的至亲。当你虞姬风华不再，蓬头垢面的宣泄愤怒时，我恍惚明白了为什么虞姬必得有一死——我赏你的倔强，敬你的固执。
当灯光已然熄灭，当华服烂衣的人皈依黑暗，戏中霸王虞姬双双自刎，蝶依躺在小楼怀里孤独离世。
为什么虞姬必得有一死?
生命的美只能定格在绚烂的瞬间。生命的倔强不容屈服，如你所言——不疯魔，不成活。
最后一次垂泪，最后一次赏你倔强的美。
