——国思语文张老师
小学语文与初中语文有何区别?
小学：最基础的语文教育
小学语文教学的目的是——培养热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情——养成良好的语文学习习惯，“养成勤查字典词典的习惯”，“养成良好的阅读习惯”，“养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯……乐于把自己想说的话写下来”。
通过语文的学习，激发学生对祖国语言文字的兴趣，使学生们愿意去学习语文，了解祖国的文化和历史。培养良好的学习能力，做到美好情感的熏陶和锻炼应用的能力。
小学的语文教育主要是在培养学生的科学文化素质和思想道德素质，是其他学科的基础。同时弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质。因此工具性、思想性、艺术性和综合性便是小学语文学科的特点。小学阶段的语文阅读比较简单，只要求学生能分辨文章的主题、简单的概括和比较浅显的思想情感。
初中：综合能力的培养。要求学生对语言进行概括与把握，阅读与写作在考试中占大量的分数。
(一)识字与写字(考试中占4—6分)
1.认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。
2.正确规范地书写汉字;读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。
(二)古诗默写 名著阅读(5—10分)
1.课内古诗默写
2.初中阶段要求必读书目内容考试
(三)阅读
1.现代文阅读(考试中占32—38分)
三种文体：记叙文(小说、散文、写景散文、科幻小说)、说明文、议论文
2.文言文阅读(8—12分)
(1)课内外文言文相结合。
(2)理解文章中文言词语的含义。
(3)了解句意，能将文言语句译成现代汉语。
(4)理解文章的基本内容。
(四)写作(考试中占50分)
1.微写作：根据具体情境，按要求写作。(10分)
2.大作文：命题写作和想象写作二选一(40分)
初中语文学习会出现哪些问题?
阅读方面：初中阶段，我们将接触三种文体：记叙文(小说、散文)、科幻小说、说明文、议论文。初一阶段重点在记叙文，初二上学期开始学习说明文和小说，初二下学期将引入议论文与简单的散文，初三重在散文训练以及各种文体的备考训练。而这些文体，都具有很强的人文、哲理和情感性，同时要求学生具有较高的概括和语言表达能力，已和小学阶段的分辨文章的主题、简单的概括和比较浅显的思想情感差异很大。故大部分学生会在进入初中之后对阅读很不适应。
写作方面：初中阶段要求学生通过叙事、写景等表达情感或者某种体会，通过对细节的刻画来叙述事件、景物等。用记叙、描写、议论、抒情、说明这些表达方式来表达情感，同时学会对文章的整体布局与把握，用写作手法来设计整篇文章。等等。与小学阶段简单的叙述一件事情已经发生质的转变，不会再要求学生去写流水账似的文章。
提前学习初中语文有哪些重要性?
重点中学一般会在初一新生开学之前进行一次分班考试，通过成绩来排班。语文作为必考科目，在入学前的考试里主要考查学生的概括、语言表达和综合能力，写作方面会要求学生通过事件来表达真情实感。而这些恰恰是大部分小升初学生所欠缺的。在入学的第一次考试中给孩子树立自信，对于以后的学习有很大的帮助，尤其是一些存在偏科的孩子。
