新学期开学伊始，朝阳外国语学校分校初中年级的 “阅读课”在学校图书馆正式开课。“阅读课”的开设是学校“书香校园”建设的重要步骤，是加强课程建设的有益举措，随着学生由教室走入图书馆的授课方式变化，表明了学校课改工作由研讨走入实操阶段。它为学校全面优化课程建设，面向学生全面发展，构建具有学校特色的课程体系起到了积极的助推作用。
开学第一周起，学校对初中部语文课进行重要调整，增设图书馆“阅读课”的教学内容，课程列入课表，纳入学校课程管理序列。“阅读课”上，学生齐聚图书馆，在老师的指导下，根据课程要求，有计划、有选择地阅读书籍。课程实施中学校将贯彻学生“多读书”“读好书”的朝阳区语文教研室的教学要求，积极培养“特别爱读书”的学生，以阅读促学生语文能力和素养的提升。
开设图书馆“阅读课”，是学校进行语文课程改革的尝试和探索，既发挥了作为学校教育资源——图书馆的作用，又是完善学校课程体系架构的重要举措，课程激发了学生的阅读兴趣、拓展了语文课的实施途径，对培养学生的阅读能力和语文素养具有非常重要的意义。
