北京师范大学教务处处长、教授、博士生导师郑国民、商务印书馆总编辑周洪波、北京教科院基教研中心主任贾美华、北京市教委基教二处副处长马可，北京市教科院基教研中心副主任、特级教师李卫东、北京市教科院基教研中心刘宇新、王彤彦、夏宇、连中国，以及特级教师邓红、刘德水参加了讨论，、朝阳区教研员何郁、王瑞芳及各区县部分市区级骨干教师共计130余人参加了本次座谈会。
会议由北京市教科院基教研中心副主任、特级教师李卫东主持。北京市第八十中学副校长赵玉泉代表学校及田校长致欢迎词。
郑国民教授就学科改进意见的必要性谈了自己的看法：一是通过增加传统文化经典的阅读提高学生的基本素质、基本能力和基础知识。改变过去通过讲授基础知识或训练的方式提高学生的基础技能的做法。他要求高中学生要在2003年课标的基础上增加190万字的经典阅读量。二是通过阅读文化经典名著实现人的民族性的归宿和认同。通过阅读“解决我是谁，我从哪里来，到哪里去的问题”，培养学生的民族情感、民族文化意识和民族自豪感，实现民族本位的自我认同，他还列举了英法等国家对学生阅读本国本民族经典文化的做法。归根结底，就是实现语文教学立德树人的根本目的。在谈到语文学习时，郑教授认为，语言本身更注重的是实践，没有孩子本身的学习、模仿、应用，就无法提升孩子的语言能力，特别是语言的创造能力。
北京市基教研中心中语室主任刘宇新、商务印书馆总编辑周洪波、特级教师刘德水、邓红畅谈了自己的体会和认识。
北京市第八十中学教研组长贾小林从三个方面介绍了八十中的基本做法。一加强对学生经典名著阅读的指导，二在校本选修课中渗透传统文化教育，三通过丰富的语文活动，培养学生的生命体认。
最后，教科院基教中心主任贾美华和市教委基教处马可副处长就落实学科改进意见提出了具体的指导意见。
座谈会后，北京八十中学涂洁、赵慧两位老师就落实学科改进意见做了示范性的研究课，课后评课专家刘宇新、王彤彦和听课老师结合两节课的内容，就落实学科改进意见畅所欲言，提出了明确的实施建议。
