两会期间，针对网络上各式各样的“大学排行榜”，全国人大代表、南京大学物理学院教授邢定钰提出，大学要注重各自的特色发展，不要让“高校排行榜”成为束缚自己的“紧箍咒”。
其实，中国各类大学排行榜皆出自民间，在高校中影响力十分有限。一些学校追求大而全的发展模式，也并非是受到大学排名的影响。但是，这些排行榜借助媒体的影响力，受到社会的广泛关注。高校排行榜作为一幅中国高等教育的速写图，打破了高校口碑的地域藩篱，通过量化的“有限客观”为考生和社会在对高校的认知上提供了更宽的视野。然而，面对求学、求职等个性化需求，高校排行榜的局限性也十分明显，考生无需将其作为志愿填报的重要参考，用人单位也不该把其当成另一份“211”名单。
反对高校排名的邢定钰教授所就职的南京大学，早些年间也曾沾了高校排行榜的光。在京津地区，很多人只知有南开大学，而不知有南京大学。连北大教授孔庆东也坦承分不清“南大”究竟是南京大学还是南开大学。以至于南京大学最后要以商标形式来注册“南大”。这样的例子说明，人们对于高校的认知很容易受到地域等因素影响。但是高校排行榜以“排名”这种颇具噱头的形式，确实将很多办学实力不错的学校直观带进了人们的视野。许多外地上学的京籍考生正是通过民间的高校排名，了解到京外优秀高校，从而获得更多的选择。高校排名在高校声誉的跨地域传播上，还是起到了一定的积极作用。然而，笔者更愿将其视为一份“你所忽视的大学”名单。倘若过于信任其论资排辈的功效，则可能误入歧途。
众所周知，考生在选择大学时，高校名气往往被视为很重要的因素，而高校排行榜正是把口耳相传的高校名声予以量化排位，但说到底，仍然是一种懒人指标，考生和家长不应将其作为志愿选择的重要依据。考生选择志愿时，要多方面了解院校实际的办学情况以及专业情况，以免只图名校而选择了自己不适合的专业，或者参与到更没把握的竞争当中。
相较于各类高校排行榜，教育部的学科评估或许更有参考价值。该项评估毕竟以专业建设为立足点。而在选择志愿时，了解专业学习能有多少质量保障，比单纯了解“哪所学校名气大”来得实际。
总而言之，大学排名这样一种参考指标在任何一种实际的选择前，都经不起太多推敲，考生不必当真。
