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高二

【高二·三步从玩到志】郑祎琳(人大附中)

时间:2014-07-13 15:59:24来源:国思语文发布:国思访问:

  作者:郑祎琳(人大附中)

  “玩”不该碍眼。时间,物质,金钱的羁绊将玩物砸向丧志的坟墓,拒绝久了,难免不识“吕洞宾”。

  智者却不会忌讳“玩”。洞穴燃亮光明火种,陶瓶着上白鹤彩绘,星辰归入参商圆轨,算珠拨动计数几何。玩即摆弄就像一位博学耐心的启蒙老师,把人类从愚昧带入智慧。炼金师的火药,贝尔的传声筒,虎克的显微镜,特斯拉的电磁火花。玩是创想,使人类的发展延续有了可能,实践着文明从弱小到伟大,玩出科技与文化。玩是志的启蒙,玩就要玩出模样。

  庸常者如你我,青年人如你我,正是以玩养志的黄金时期,大可推开人云亦云的“丧志”恐慌。玩是志的钻研,玩就要玩出味道。16岁少年,学画本业,酷爱植物。成片鬼罂粟的妖艳,华北松的峻拔,他沉迷。油墨食粮,自然是导师,观察力,构图,技法逐渐成熟。玩是成长,使人实现从青涩到老练的蜕变。玩者本身体会钻研,志明道远,愈玩愈甜美,愈玩愈淡然。

  网络成瘾泛滥成灾,手机依赖症又成新病,皆是“丧志”流言的靶子,心无志向,如心无定锚,沉溺虚拟,寻求充实,丧失理性,不可自制。有些玩可以尽兴,有些玩只能是消遣。把娱乐当做生活,志向只会被如水覆舟。玩应有度,收放自如,清醒判断,沉稳把握。所以褚英的斯诺克金牌裁判,不是桌台边幼稚的女孩,所以we战队是亚洲赛区的银奖,不是混迹于网吧的少年。玩影响着志的何去何从。

  被称为没落一代的我们,活力不再,理想缺失,志向暂无。漫无目的地活着不知虚度多少光阴。苦学无益,我以为首先是广泛地玩,厚积才可薄发,产生兴趣点,其次,有挑拣有兴趣地玩,扬弃,设计未来朦胧的方向,最重要的,有针对性地玩,即有意识地玩。从无意识到有意识的转化是从玩到志的关键,兴趣成为动力,志向列车才能奋力飞奔。

  归根结底,我们缺少玩的活力,志的热情,人应该是有生命力的,如同涂抹色彩的画布,如同跃动的音符,先哲们的生活智慧我们不能完全了解,但是从玩到志,我们至少不会没落,从社会的负担成为使其发展的强大引擎。

评语:文章的观点较鲜明,议论的层次也不错!但文章在举例后的说理仍不够,不妨引向对人性的思考,对
          成长的思考,同时,文章也可以引向对社会如何营造好环境的思考。

 

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