作者：宁方崎（育英学校）
不知不觉中，我又回想起了你，照片上满面笑容的你，不禁勾起了我童年时期无限的美好回忆。
初春，天气变得真快，走出校园时分明还是稀稀拉拉的小雨，走到车站，却变成了倾盆大雨。没带伞，孤零零的，只得独自站在雨水中。豆大的雨点打在脸上，流到心里，凉凉的。你走来，温柔的对着狼狈的我说：“同学一起打吧!”也许是因为天太冷，接过雨伞的手晃了一下，你连忙抓住了它，手叠着手，四目对视着，互相笑了，你笑得快乐，我笑得幸福。
同学，感谢你在雨天里的温暖相助。
渐渐的，我们的关系越来越好，甚至去了你家。一起做题时，你总是比我快，便不禁好奇起来，明明水平都差不多，为什么会这样呢？又一次做题，我便特意留意了下，做题前，你总是先复习，仔细地阅读，画着重点。做题时，你也是认真的，每一步的过程也都是细心琢磨，就连思考时也是在题目里圈圈画画，做着批注。
再想想自己不复习，每做一题几乎都要翻书，总是做回头工，思考时也会走神……对比中，明白了许多。
同学，感谢你良好的学习习惯，让我在无言中受益匪浅。
后来在学校的益卖活动里，你与另一个女孩一起买了对项链，看到你把好看的款式让给了对方，却依然笑容满面，心中很是不解。刚想上前询问，却仔细一想，不仅被你的宽容与大度所折服，也为刚才自己的冲动，感到了惭愧。
感谢你，我的同学，是你的友爱互助，让我成为了一个乐于给予帮助的人；是你良好的习惯，让我变得更好；是你宽容与大度，让我明白了为人处事的道理。你所给我的一切，我都会永远留存。
评语：（36分）从不同方面设计情节，选点的描写进步很大。情节之中的点题与总结的表达突出。但不
同的事件之中重点应是同学感动自己的细节与场景。背景的刻画过多。
