作者：张书凡（师达中学）
不知从何时起，居住的小区里多了一片花园。花的种类不多，只有几种有代表性的北方很少见的花。我每次走过时，花香溢满我的鼻腔，让我为之动容。出于对花的兴趣，让我不禁拜访花园的主人。四处探访，轻敲了门，伴随着“吱呀”的开门声，以为满鬓苍白的老人走了出来。
他得知我是来赏花的，便示意我进去，脸上挂着憨厚的微笑，滔滔不绝地像我讲起花来：虫媒传粉，花媒传粉……曲曲折折的石径通向园的尽头，浅棕色的栅栏，红的发紫的花儿在园中央盛开着，他撷取一朵小花，用镊子解剖花的结构给我看，一条条优美的弧线映入我眼帘，这花像是傲气的国主，力挺向上，不让半分。听着他的解说，我不禁感叹一朵小花中也有如此玄妙的大千世界，每一颗微粒似乎是那么微不足道，又似乎是那么不可思议。这些从实践中得来的花的知识让我受益匪浅，再纵观整片花海，我不禁低头沉思：人生是否也如这花海中的每一株花儿一般，一件件普通平凡事的背后，是否也有宇宙般广阔浩大的领悟和感识等待我们去探寻？而当我们迷茫于整片花海时，却殊不知每一朵可爱的小花就在我们脚下。花园给我的知识和感悟使我再回首观望时，已不一般了。或许这一点点的认真与思考，在如学校般的花海中映衬得毫无痕迹，因为这“花园学校”可能还有很多等待我去探寻。
随着与老人愈来愈熟，我也常来赏花，但奇怪的是，每当我问他为何要种这些花时，他总是沉默良久，才和我讲话。
直到一个雨天，我到老人家小坐。他背对着我，面向花园，叹了口气，告诉我花园的来历：他年轻时是土木工程系设计师，常随工地四处迁移，最终为谋生留于京城，每当思乡时便种一株花，渐渐地成了整个花园。这花是他家乡的特产，一般人是不知道的。老人愈说愈激动，竟自己走向雨中，摘一朵花，紧握于胸口，呆呆地望向天空。雨水浸湿了他泛黄的马褂和粗大的喇叭裤，他仿佛浑然不知。再观向这花海，一株株小花萎靡着，放下亭亭玉立的身子，似乎也成为一个思乡的游子；再观向整个花海，红艳的花儿也低下了头，好像在祈祷什么；再观向人生的花海，属于思乡的那一片花瓣似乎在此时格外的闪亮。呵，这花园，是一位古稀之年的老人，对自己乡愁的一方固守，更是他精神的寄托啊！
花儿都正是因为有根有系，才能生长得茂盛，妩媚动人。而当今社会，又有多少“无根”的人们在四处漂泊游荡，他们，与花园中的残花烂叶，没有区别吧？一片片无根的花儿，哪怕是在淅淅沥沥的小雨中，或许也是承受不住的。人没了“根系”，生活中稍失意的小事，恐怕也会引起对故乡的思念。
时间久了，不必和老人打招呼，便可从花园直来直往。我有时也会学着老人的样子摘一朵花置于胸口，呆呆地望着天空。这花园，是一所学校，带给我如高山仰止般人生的感悟。
评语：（37分）文章结尾收的很自然，叙事后的议论做的很不错；但是，文章叙事时仍有些拖沓，叙事应利
用特点来集中使用情节，突出重点细节即可。文章在和“学校”方面的点题，表达应贯穿全文，加油！
