作者：赵晓曈（北京三中）
斜靠在房顶上，享受着落日的余晖，我不仅想到了和他初识，合作，共赢的一幕幕。
夜雨，惊雷，我站在教室门前，刚想冒着雨冲回家，一声“一起吧”在我耳边响起，带着一丝随后就烟消云散的迟疑，面色有些发白的他出现在我身边，带着伞……暴雨中的小伞像一叶孤舟，他咬紧牙关苦苦支撑却依旧被一阵风吹歪了伞。在它倾覆之前，一只手抓住了它。同样的一声“一起吧”在雨中响起，我们相视一笑，伞依旧在雨中穿行，吃力却稳定，驶向家的方向。
也得善意让我能够安然回家，而带上我这个决定也让他在风雨中没有被把伞吹翻，得以不淋雨的回家。就这样，我们的合作共赢开始了。
小学的六年生活令我们改变不少，更我们在共赢中获益良多。早已经习惯了他的丢三落四，我的笔袋书包中文具总是备两份，每天早上上学，我总是和他核对一遍作业，考试前我总会一边递给他2B铅笔一遍数落他的粗心大意。当然，同样获益的还有我。笔尖在纸上沙沙的滑动，他总在我边上帮我判题，总结我的知识漏洞；两道身影在跑道上挥洒汗水，是他在陪我锻炼体魄。在不断的互相帮助中，他避过了一次又一次老师的训斥，而我的成绩也在二人的共同努力下一点一滴的提升着。
忽然清醒，看着身边同样靠着的他，缓缓地聊了起来：“初识时你为什么选择带我一程呢？”“我迟疑过，但想到帮助你我的内心也会快乐，就顺心而为了，后面共同撑伞也许是老天给我的回馈吧！”罕见的没有玩笑，他严肃的说。
“啪，啪，啪”的鼓掌声从梯子哪里传来，我们院的大哥，一个成熟稳重且熟知我们的事的人来了。“这就是你们的合作共赢啊！就像你在给他一次一次带东西时，你做事也更加稳重全面了，而他在给你讲题时，自身又何尝没有就上升呢？”
他的一席话让我们呆了一下，接着相视一笑，便仰天大笑，笑声似乎也产生了共振，传到了很远，很远……
评语：（36分）文章的内容能紧扣彼此的付出与彼此的收获来写，这很好！但是，文章以
帮助撑伞来谈共赢有些奇怪，同时，叙事中的点题仍应更充分些，加油！
