作者：郑鹏宇(101中学)
花朵因为慢慢吸氧，才能将美丽充分绽放;蜗牛因为慢慢向上，才能登上高不可及的金字塔;作家因为慢慢酝酿，才能用永恒的文字记录瞬间的美好。慢是一种心境，一种享受，慢一点，其实更好!
前不久，老师让大家去校园观察并拍摄春天，并说：“懂春之人方知春来。”走进校园，望着冷意未退的一切，不由疑惑，又细想老师的话，似有所悟：春天是留给慢想细看的人们的。打消了走马观花的念头后，我们慢慢挖掘校园中的角落：一朵紫兰地丁，一片“化作春泥更护花”的枯叶。我放缓步伐，凝神静气，忽然为一只吸食露水的小瓢虫吸引，我慢俯下身，轻调焦距，慢挪步伐，生怕惊动这个惬意的小生灵，那个美丽的画面在指尖触到快门的一刹那被定格。慢一点，自然的生机之美被我发现。
夕阳在山，同学们都聚在一起，展示一天的汗水。每一组都仅有两三张照片，却都别有一番滋味。我那张照片，苏醒的昆虫，嫩绿的草尖，都是春天美好的象征，小虫吸露正代表万物滋长的春;有的组拍的是一个嫩绿的积雪未化的枝头上，一只喜鹊正挺着胸脯高唱，似乎是鸟儿的高歌唤醒了沉睡的春天;还有的拍摄了校园中那只母猫为小猫梳理毛发的情景。春天万物欣欣向荣，生命的活力从此开始。望着彼此疲惫却又满意的笑脸，我似乎更深入地了解了老师的话：慢，并不是缺陷，或许只慢在扒开草丛，撩开轻雾的几分几秒，但美何不真正掩在下面呢?没有慢的放大，却少慢的和谐，我只会了解春表面上的“好看”，又怎么会用心，用境，用神，用情去感悟这个活力而美好的季节?
想起了以前，老师让大家观察春天，写《春满心田》，急着动笔的我哪顾得上看，匆匆看一圈，大家便千篇一律地写下“花开了，冰化了，燕子回来了”，老师给了一句“满园皆春色，毫未入心田”的点评，快，让人觉似“岁岁年年花相似”，而细节，美丽，味道都被这块冲得寡淡无味，生活中的一切美好都被浮躁带走，美于何处?
朋友，当你下次在抱怨你的生活中没有春天，缺少幸福时，请你把脚步放慢一些，慢一点。离开遮眼的尘世，摆开社会的喧嚣，用细致敏锐的眼光去看，用心体会，你会发现，慢一点，更好!
点评：文章有进步，整体叙事以及感慨更上一个台阶，赞!但写照片之美时，在构图方面仍应加强，应学会
使用修饰语，使用多个景来形成画面感，试体会。
