作者：宋冉(101中学)
现在漫步在校园中，看见那微粉的桃花鱼把风都染为嫩绿的柳树时，我都会微微一笑，亲爱的班主任老师，你就这么将我摆渡至春之浪漫中。
初三，人总是过得混混沌沌的，时而忽略季节的更迭。忘记观察周遭的景物。
那天早上，你还是像平常一样夹着书本走了进来，却转身几笔在黑板上画出路线，潇洒地对着大家说，沿这条路走走。
一群人就这样被莫名其妙的轰出教室，漫无目的地四处游走，后来回忆，只记得身旁有模糊的淡粉淡绿在肆意地跳动着。
再回到教室，你看见我们稍有活力的状态，才满意地笑了。还是那种轻松的音调，你说，在吃早饭时无意间发现桃花已经开了，心里想着一定要你们看一看。接着，你又接向窗外，说，门口这树开得多好。顺着你的手望去，我恍然发现那桃花已开的如此绚烂了，记忆中模糊的淡粉也在那真实的花影中一点一点蓬勃，我吃惊地盯着那片嫩粉，回忆着之前路过为什么没有看见，却记不得来了，而眼前你的笑容却和那片粉红在记忆这愈发浓郁，我一下子被拉入春天的背景里，整个人像被打翻在调色盘中，心也染上了缤纷的色块，轻松，欢愉。
还有一天，在你的威逼利诱下，全班人被感到走廊的玻璃门前。站在门前，众人不知所云，还好有眼尖的同学，发现了这个秘密：一扇门，一边桃花一边松，那颗高大的柳和谐地站在了中间……在那片翠绿与淡粉交织的领域，别人无意，你却有心，大自然的智慧与众生们的默契，在你的引导下暴露在我们眼前，色彩的突兀却有着无与伦比的契合，整个人沉迷于自然的魔力之中，传教飞扬。
很幸运，我与你相遇，你让我知道，初三不只有考试，还有成堆的卷子，也有缤纷的桃花也有绚烂的春天，感谢你将我摆渡至花海之中让我偌大的盛美的春天之中，享受人生的华美。
老师，你可知，你是我人生中最华丽的春天。
点评：文章的立意不够深刻，对老师的刻画细致。但谈自己的认知时，缺少深刻背景的呈现，结尾应有具体
认知的描绘，文章的立意与情感会更有感染力。
