作者：陈安琪(三帆中学)
看着她一圈又一圈地跑着，我不屑地转过头去。明明有了那么好的成绩，干嘛还要炫耀出来呢?我有些愤愤不平。
她是个名副其实的飞毛脚，平时就总是被老师表扬跑得快，还要我们向她学习。最令我看不惯的是她有事儿没事就跑过来问一句，“你800米跑多少?”这不是正往我的伤口上撒盐吗!我想，她只是想感受一下这高人一等的感受吧。这不，又有一次给她炫耀她那双灵巧的双脚的时候了。
这节体育课，她又很大度地为我们带跑了。在开始跑步前，她还特别“认真”地和我们说：“你们一定要跟紧我啊!我会稍微慢一点儿的!”“切!”又开始炫耀了吧，我对她简直无法理喻。开始跑步了，我们七八个人排成一队跟在她后面，可是这次她竟没有像她平常一样“冲”出去，而是稳稳地跑着，丝毫没有加速的趋势，还不时回头看看外面，摆摆手叫我们快快跟上来。
我突然醒了，哦，这次她真的是要帮我们呢，看她的确放慢了速度正好卡在优秀的成绩线上40秒一圈地跑着。“真棒!加油!”远处传来了体育老师兴奋的声音。
只差一圈儿了，我不由得感觉吃力了，胸中好似有针似的每动一下就疼痛难忍。“冲刺!”我在心底狂喊着，可是脚步就是迈不开。这时早已冲过终点的她冲我们挥舞着手臂，嘴里喊着：“摆臂，摆臂啊!加油!”她这一声声呐喊好似火焰在我心中燃起，我奋力摆臂，“冲”过了终点。“哇!你们太棒了!”她的脸上好似一颗美丽的花苞，那样美丽。我们躺在操场上，享受着这份快乐，她走过来说：“你们以后就要多练习，要不要以后早上和我一块儿跑?”
哦，原来如此。我又醒了，是她的坚持和毅力让她赢得了这样的成绩，她也的确是真心想帮助自己的同学取得好成绩。我一次又一次地看错了她。我该醒了。
评语：文章相比上次更具体生动，很好!但是，文章在扣题方面仍不太理想，文章对她之前的“快”没有一个合理的解释，故事的完整性不足，试体会。
